七年级导学稿七年级212.docVIP

年级：初一 学科：政治 分课时：2 总课时： 2 时间：4.10 星期三 课题： 21.2关爱你我生命健康 课型：导学+自学+交流+展示+检测 学习目标：1.掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。 2.学会运用法律保护自己和他人的生命健康安全，有效抵制外来侵害，保证生命健康安全。 学习重难点：掌握自我保护生命健康的科学知识。 学习过程 一、导学 自学 （一）基础题 1.保护未成年人的生命健康权利是（ ） A.家长的事 B.家长和学校的事 C.未成年人自己的事 D.家庭、学校、国家和社会的共同责任 2.在日常生活中，我们要关爱他人的生命健康。对此下列做法正确的是（ ） A.看到同学闯红灯，不予制止 B．和同学一起去街上吃不卫生的烤羊肉串 C.同学要去“算命”，小鹏制止他 D.和同学们去网吧玩游戏 3.当地震发生时，下列避震措施正确的是（ ） A.在室内时，就近躲在坚固的物体下 B.在室内时，要迅速跑进房屋内 C.迅速奔向楼梯或电梯 D.躲在大树或高楼下 4.下列做法能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的有（ ） ①打击侵犯学生合法权益的违法犯罪行为，确保校园周边安全 ②在学校周边设置更多的零食销售点、小书摊，方便学生 ③对中小学教学楼、活动设施进行安全检查 ④学校开展防火、防溺、紧急疏散等教育活动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ （二）中档题 我国个别地区发生伤害未成年学生的案件后，社会各界高度关注校园安全。党中央、国务院高度重视，教育、公安、检察院、法院等部门也积极行动起来。整个社会都在思考这样一个问题——我们能为保护孩子做些什么。 问：为什么社会各界要通力合作，共同保护未成年人的生命健康安全？ （三）提高题 材料一：一天，在放学回家的途中，七年级学生小宁被一群社会青年殴打…… 材料二：一天下午，九年级学生晓东在学校门口发现几个社会青年正在殴打一名低年级同学。 （1）你认为材料一中，小宁应如何做？ （2）有人认为，只要国家、社会、学校、家庭都能各尽其责，未成年人就一定会健康成长。请对此观点加以评析。 三、小组交流 四、大组展示 五、反馈 1.“一次春游中，一位学生在桥上遇到一辆马车，不知避闪的他慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。”类似这样不该发生的意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。导致悲剧发生的最重要原因是青少年（ ） A.紧急情况下的自救能力弱 B.没有其他求生选择 C.没有接受安全教育 D.不懂得安全防卫知识 2.下列是小明生活中的几个镜头。其中正确行使生命健康权的有（ ） ①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播体操 ③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场慢跑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 次数 等级 日期 16