课题4化学式与化合价-.docVIP

九年级化学教案 主备人：周绍美 教学内容 课题4 化学式与化合价 教学时数 3 教学目标 1．了解化学式的涵义。2．熟记常见元素及原子团的化合价。 3．能用化学式表示物质的组成，并能利用化学式推求化合价。 4．了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。 重点难点 教学重点： 教学难点： 教学设计 教学过程 教具、时间 设计意图 先让学生先氧气、氮气、水、五氧化二磷、高锰酸钾的化学式，感悟什么叫化学式 活动一：感悟化学式的涵义 阅读课本81页，体会图4-11包含的信息 从宏观、微观角度分析 先小结，再巩固，练习CO2、O2、Hg 提问：如何表示几个分子 2．了解元素符号周围数字的意义 通过讨论H 、2H 、H2 、 2H2涵义，强化元素符号周围数字的意义 补充O2-、2Cl-中的“2”表示什么 活动二：学会简单化学式的写法、读法 1．单质的化学式的写法 阅读课文，熟悉金属、固态非金属、稀有气体、气态非金属单质的写法，归纳单质写法特点。 注意：（1）非金属气体单质的化学式：氧气（O2）、氢气（H2））、氮气（N2）、氯气（Cl2） （2）单质的构成：分子或原子 2．两种元素组成的化合物写法、读法 阅读课文，熟悉两种元素组成的化合物写法、读法，以常见物质强化训练，归纳两种元素组成的化合物写法、读法 两种元素组成的