30两位数加减两位数的口算.docVIP

第 3 课时 （10月27日） №：030 教学内容：两位数加减两位数的口算 （补充练习） 教学目标：通过练习，进一步巩固两位数加减两位数的口算方法，能正确熟练地进行相关口算。 重点难点：进一步掌握两位数加减两位数的口算方法，能正确熟练地口算。 教学准备：小黑板。 教学过程： 一、揭示课题 提出要求 前两节课，我们主要学习的是什么知识？对两位数加减两位数的口算你有什么好的方法或窍门要提醒同学们吗？把你的方法或窍门在你的小组里交流一下。(全班交流)今天这节课，我们来练习两位数加减两位数的口算。（板书课题）通过练习，希望同学们能进一步巩固两位数加减两位数的口算方法，会正确熟练地进行相关口算。 二、分层练习 内化提升 1.先估计得数是几十多，再口算。 57+25= 23+18= 19+14= 69+14= 57-39= 65-29= 81-44= 77-68= 卡片出示，以开火车的形式进行。 加减各选一题说说估算和计算的方法。 2.比一比，算一算。 48-7= 65-8= 57+3= 19+4= 48-17= 65-18= 57+13= 19+14= 48-37= 65-38= 57+33= 19+34= 独立完成后小组校对。 全班交流，通过比较，你发现了什么？ 3.在得数是六十多的算式后面画“√”。 74-3 （ ） 85-19 （ ） 91-28 （ ） 74-6 （ ） 85-12 （ ） 91-38 （ ） 独立思考后自由汇报。 指名说说是怎样想的？ 小结：估算时，可以把被减数、减数都看成最接近的整十 数。 4.比一比，看谁算得又对又快。 68-54= 32-14= 65-17= 46-24= 34-26= 90-45= 48-29= 33-25= 60-33= 1200-800= 53+26= 54+28= 67+27= 25+46= 400+700= 36+45= 37+54= 29+68= 900+300= 80+90= 独立完成后，集体校对。 统计做题的时间和正确率，进行必要的强调。 5.甲乙两支篮球队在一场友谊赛中上半场与下半场的最后得分如下表。 甲队 乙队 上半场结束 28 43 下半场结束 45 61 （1）上半场哪支下一球队领先？领先多少分？ （2）甲队在下半场一共得了多少人分？乙队呢？ 独立完成后全班交流，重点让学生说说是怎么想的。 6.作业： （1）池塘里有29只小鸭在戏水，又来了一群，现在一共有45只。又来了多少只？ （2）小刚第一次拍了44下，第二次拍了25下；小红第一次拍了45下，第二次拍了23下。小刚和小红谁拍得多？多几下？ （3）玩具厂里有男职工32人，女职工分成4个组，每组18人。男、女职工一共有多少人？男职工比女职工少多少人？ 独立完成，小组校对。 全班交流，重点说说每道题是怎么想的？ 三、课终小结 通过今天这节课的练习，你有什么新收获？还有什么问题？