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射阳县盘湾中学高一数学教学案 编写：徐华
两角和与差的正切（1）
教学目标：会由正余弦的和差角公式推导出正切的和差角公式，并从推导的过程中体会化归思想的作用。能用正切的和差角公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明。
教学重点：两角和与差的正切公式的推导及运用
教学难点：两角和与差的正切公式的推导及灵活运用
教学过程：
一、问题情境：
问题：tan75°=tan45°+ tan30°成立吗？若不成立，又有何关系？试将该结论推广到一般情况。
二、学生活动：
探究：tan（+）==_____________________________________
=__________________________________=_________________________.
三、知识建构：
1、两角和的正切公式：
2、两角差的正切公式：
思考：两角和与差的正切公式在结构上有何特点？
四、知识运用：
例1、已知tan，tan是方程x2+5x-6=0的两根，求tan（）的值..
小结：
例2、求证：=.
小结：
例3、如图，三个相同的正方形相接，求证：+=.
小结：
练习：书P104 1-5
五、回顾反思：
知识： 思想方法：
六、作业布置：
书P105-106 1（2）、2、3（2）
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