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《企业培训常用游戏》 撕纸 形式：20?人左右最为合适 时间：15?分钟 材料：准备总人数两倍的?A4?纸（废纸亦可） 适用对象：所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行， 通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的 复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。 操作程序 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转?180?度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。 3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。 有关讨论 完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差） 完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通 者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程） 三、游戏名称：趣味跳绳 　　大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需 要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 　　规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多 少下。 讨论： 　　（1）?当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？ 　　（2）?发出声音的人是刻意指责别人吗？ 　　（3）?想一想自己是否不经意就给别人造成压力？ 　　（4）?接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 　　注意： 　　（1）?提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。 　　（2）?场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 　　（3）?合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 　　变化： 　　（1）?可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 　　（2）?可用两条绳子，或变换用绳方向。 　　教具：粗棉绳一条。 　 四、圆球游戏 游戏规则： 1、所有的人分成三组，每个小组约?20?人，分别配有?1、2、3?号球 2、游戏要求将球按?1、2、3?号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都 必须触及到球，所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加?10?秒 培训师必读： 1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为?17?秒、 18?秒和?50?秒。 “ ”2、有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为?8? “ ” 用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为?4?秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方 法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。） 培训师点评： 　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法 从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……9?秒、5?秒、4?秒，最快的居然只用了?0.58?秒！通过这个 游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了 才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成 的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于 超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发 创造性和冲破框架的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不 到的机会。 五、核弹头 形式：12?人一组为最佳 类型：问题解决，团队合作 时间：30?分钟 材料及场地：25?米长的绳子一条，20?米长的绳子?2?条，水桶一只，短竹?2?条，砖头?1?个及空地 游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 操作程序： ”1、?培训师让学员把?25?米长的绳拉成一个圈，并把水桶装?9?成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 ” 2、?培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。 你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区