4第三届全国课堂教学大赛《鸟语》.docVIP

全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛 第四节课课题四下《鸟语》执教者：秦岭学校：江苏省盐城市第一小学教育集团会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：课前谈话：一会就上课了，转向下面，看看这个地方。大家放松一点，随意地看看。师生问好师：刚才大家预习了本课的词，谁愿意读读这些词语？出示：美丽矫健? 呢喃软语 勤劳可贵 翩翩飞翔 亲切啼叫 ……生：读生：读师：刚才是横着读，现在你们竖着读，看看有什么发现？生：鸟的身姿 鸟的语言? 鸟的师;大家一起来读读。生:读师;默读课文一到四小节，想象这个部分内容讲了什么?生；读师：巡视辅导师：看出来的请举手，谁说？生：这一部分主要讲了小作者先生和布谷鸟和喜鹊学对话，从他们身上学到了什么/师：就是得到的收获和启示。有没有写和喜鹊的对话？生：没有师：谁再来说一说。生：一个小节一个小节的说了。师：你能不能连起来说，不要分开。生；……以及从布谷鸟身上学到的启示。师我们来看看从布谷鸟身上学到了什么？谁来读。生：你做什么，种田织布；你喜欢什么/qinlao keku .生：齐读。师：听布谷鸟来了，听，放声音。我们以来学一学。生：学生学声音师：这样的对打有趣吗？如果你们用鸟语来提问就更有趣了。生：布谷不谷……师;我们一起来。生:一起说。师;最后一个字在读音上有什么联系？