乘法（三）教案设计.docVIP

乘法（三） 学 习目 标 　　1． 进一步理解分数乘法的意义。 　　2． 体会分数乘分数的意义和计算方法。 　　能进行解答简单的分数乘法的应用题。 学 习重 点 　　知道分数乘分数的意义和方法，并会应用。 　　会用分数乘分数的计算法则正确地进行计算。 过　 程　 与　 方　 法 教 师 活 动 　　一、分数乘法练习（课件出示） 　　1．算一算： 　　4/5×1/2= 1/3×5/6= 　　5/8×2/7= 2/3×4/7= 　　3/7×2/3= 4/5×1/9= 　　学生独立完成后集体订正 　　2．每小时织布8/9千米，2/3小时织布多少千米？ 　　二、课后练习 　　1．练一练第5题 　　完成后,对本班同学的近视情况进行调查后,自己提出分数乘法的问题进行解答。 　　2．练一练第6题。 　　本题可以让学生独立完成，完成后大家一起订正。 　　3．练一练第7题。 　　教师可以鼓励学生课后查阅相关资料，把数学学习由课堂引申到课外。 　　三、数学故事 　　指导学生看图 　　四、布置作业 　　伴你成长 　　学 生 活 动 　　完成后,说说分数分数乘分数的意义和计算法则。 　　指名读题,说说求什么？ 　　求一个数的几分之几是多少？（用乘法） 　　8/9×2/3= 　　运用分数乘法解决生活中的实际为题。 　　注意应用题的解题格式和要求。 　　看图分析图. 　　学生将故事讲给大家听，并能提出有关的