144欧姆定律的应用（1）.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 欧姆定律的应用（1） 共几课时 4 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 知道电压表和电流表测电阻的原理。 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 教 学 重 难 点 1.知道电压表和电流表测电阻的原理。 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 教 学 资 源 预 习 设 计 阅读教材P100—102。 完成“课前预习”。 施教日期 年 月 日 学程预设 导学策略 调整与反思 1.伏安法测电阻： 2.串联电路的电阻特点： 1.教师展示一个电阻请学生思考并回答以下问题： （1）我们要测出这个导体的电阻的大小，我们要测量哪些物理量？ （2）实验的原理是什么？ （3）需要的测量工具有哪些？ （4）本实验的电路图应如何设计？ （5）实验中存在误差，你准备如何来减小误差？ （6）能不能有其它的方法来实现多次测量。 （7）实验器材要准备哪些？ （8）最终的电路图应该如何设计？ (9)记录数据的表格应怎样设计？ （10）滑动变阻器的作用有哪些？ 2.教师演示实验： （1）连接实物图时有哪些注意点？ （2）开关闭合之前应该怎么做？ (3)教师演示实验，学生记录数据。 （4）请学生独立处理数据。 3.新知巩固练习：请学生独立完成“课内思考”，然后请学生代表回答，师生集体评价，纠正错误。 （1）请学生应用串联电路的电流、电压的特点推导出总电阻和各电阻的关系。 （2）请学生整理出串联电路的电流、电压、电阻的特点。 (3)新知巩固：完成“课内思考” 学程预设 导学策略 调整与反思 3.课堂检测： 4.课堂小结： 串联电路的特点： 电流：I=I1+I2 电压：U=U1+U2 电阻：R=R1+R2 分压比：U1/U2=R1/R2。 欧姆定律及其变形式：I=U/R;U=IR;R=U/I 第1题（请两名学生板演，其余学生独立完成，教师强调解题格式的规范）。 （4）请学生推导出串联电路的分压比：U1/U2=R1/R2。 （5）请学生独立完成“课内思考”第2题（请两名学生板演，其余学生独立完成，教师强调解题格式的规范）。 完成“课堂检测”第1、3、5、7、9、11题。 作 业 设 计 完成“课堂检测”第2、4、6、8、10题。 完成《补充习题》。 完成“课前预习”。