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重庆市渝中区职业教育中心 计算机基础教案 雷艳 第 PAGE 1 页
[课题]十六进制与二进制数的相互转换
[课时]17课时
[课型]新授课
[目标]1、掌握将十六进制数转换为二进制数的方法;
2、 掌握将二进制转换为十六进制数。
[重点]1、掌握将十六进制数转换为二进制数的方法;
2、 掌握将二进制转换为十六进制数。
[难点]1、掌握将十六进制数转换为二进制数的方法;
2、 掌握将二进制转换为十六进制数。
[教法]教师讲解为主、练习为辅的教学方法。
[教具]多媒体
[教学过程]
导入:
复习:将完成下例数字的转换:
(73)8=( )2
(1101)2=( )8
课程讲解:
十六进制数转换成二进制数
1.方法:只需将十六进制数的每一位改成等值的四位二进制数,
即“( )16-( )2 ,一位变四位”
2.应用:
例2.16把(3AD.B8)16转换成二进制数。
解:因为
3 A D . B 8
0011 1010 1101 . 1011 1000
(3AD.B8)16=(0011 1010 1101 . 1011 1000) 2
例2.17:把(F01A)16转换成二进制数。
解:因为
F 0 1 A
1111 0000 0001 1010
所以 (F01A)16=(1111 0000 0001 1010)2
二进制数转换成十六进制数:
1.步骤:
(1)分节:从小数点开始,向左右两边,每四位为一节(首尾不足4位的添0,补足4位)。
(2)转换:每节改写成等值的一位十六进制数。
即 ( )2-( )16
2.应用:
例2.18 把(1111100111.111111)2转换成十六进制数。
解:因为
0011 1110 0111 . 1111 1100
3 E 7 . F C
所以:(1111100111.111111)2=(3E7.FC)16
【课堂练习】:P37:2.5(6);(8)
【小结】:本节课也是本章的学习重点,通过大量的练习应当不存在很大的问题。
三、作业: P37:2.5(7);(9)
[板书设计]
一.十六进制数转换成二进制数
1.方法:只需将十六进制数的每一位改成等值的四位二进制数,
即“( )16-( )2 ,一位变四位”
2.应用:
二.二进制数转换成十六进制数:
1.步骤:
(1)分节:从小数点开始,向左右两边,每四位为一节(首尾不足4位的添0,补足4位)。
(2)转换:每节改写成等值的一位十六进制数。
即 ( )2-( )16
2.应用:
[教学后记]
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