第十八章《能源与可持续发展》同步测试(1).docVIP

核 能 执教人： 　　 执教班级：　　　　　　　执教时间： 一、教学目标 （一）知识与技能 1、常识性了解原子和原子核的组成。 2、常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。 （二）过程与方法 通过火柴模型点燃过程进行类比，让学生了解链式反应。 （三）情感态度与价值观 常识性了解核能的优点及研究可控核聚变的重大意义。启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努力学习科学技术的热情。 二、设计思路 本节课学生初次接触到核知识，核能、裂变、聚变、链式反应等这些深奥的概念，在学生头脑里，是一片空白。为了突破教学难点，调动学生学习的积极性，教师运用挂图把抽象的概念和直观的现象结合起来，这种图文并茂的讲解学生更容易理解。原子弹的爆炸以及给人们带来的灾害，可以通过让学生自己查找网络资料去了解这方面的信息，并及时指导学生掌握核武器的防护要领。为了突出教学重点，应该让学生侧重了解在和平时期核能的利用 ，以及通过讨论的形式谈一谈我国未来核能的发展。通过联系我国在核能与核技术开发应用领域取得的成绩，加强对学生的爱国主义教育，启发他们树立为祖国现代化建设事业贡献力量的理想． 三、教学重点难点 重点：了解原子核裂变和链式反应，核聚变的原理以及如何利用核能更多的给人类造福。 策略：观看挂图，教师讲解。 2、难点：原子核裂变和链式反