五年级上信息技术教案小软件大作用大连理工版.docVIP

教学日期2013 年9 月日 星期( 五) 第二课1 课时 课 题 2、小软件大作用 课 型 技能 教学目的 知识与技能 文件、文件夹的压缩与解压缩、安装软件。 过程与方法 培养学生压缩与解压缩、软件安装的基本操作方法。 情感态度 培养学生自主探究，勇于动手的能力 重 点 学习文件与文件夹的解压缩、安装软件 教(学)具、资料准备 范例 难 点 文件与文件夹的压缩 关 键 掌握要领，认真实践 主 导 调 控 主 体 活 动 教 学 过 程 设 计 目 标 时 间 师：启发 生：观察 师：指导 生：讨论 练习 师：引导 生：操作 师：问 生：答 一、创设情境，导入新课 1、导语：同学们，下载到计算机中的“有道词典”、“谷歌拼音输入法“都需要安装才能使用。安装软件是，你还可能会发现有的软件图标像是一摞扎着皮带的书，这是怎么回事呢？这节课我们就来一探究竟吧！ 2、出示课题《小软件大作用》 二、讲解示范，形成技能 1、文件与文件夹的解压缩 观察计算机中“有道词典”软件的图标，我们发现，这个图标像是一摞扎着皮带的书，这个图标就表示这是一个被压缩的文件。要像将软件顺利的安装到计算机中，我们首先要用压缩文件管理器（如WinRAR）来打开它。学生看书，按照书中的操作程序打开制定问加价 2、安装软件 （1）打开解压缩后“有道词典”安装程序所在的文件夹，参照书中2.3所示运行“有道词典”安装程序。 （2）根据安装向导的提示将软件安装到计算机中。 3、文件与文件夹的压缩 右击选中的文件夹，选择“添加到压缩文件“命令，参照图2.6所示压缩文件夹。完成文件夹的压缩之火，就会在制定的储存问价家中出现压缩文件。 三、实践操作，完成任务 1、布置任务：运行“有道词典”，探究它的使用方法，试着翻译“试一试“中的词语 2、在因特网上查找一下还有哪些压缩软件 3、学生独立完成我的收获中的题目 四、检测评价，拓展延伸 1、同学对所学内容进行交流 2、你有什么经验要和大家一起分享。 激发兴趣 3′ 掌握方法 8′ 培养学生的实践能力 16′ 成果展示 3′ 教学反思： 学生初识文件的压缩操作，对它还不是十分的了解，课后应更强调名称的掌握。在以后的教学中，要抓住时机，适时的加以强调。 检查意见： 签字： 年 月 日