五年级下册信息技术教案2我爱我家重庆大学版12.docVIP

2 我爱我家 1教学目标 1.掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。 2.运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。 3.使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置的方法。 4、保存图片的方法 5.训练和提高学生的综合创作能力。 2学情分析 抓两头带中间,优生(展示分享),学困生(点对点交流辅助) 3重点难点 重点: 1.掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。 2.运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。 3.保存图片 难点: 使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情景 一、创设情景 同学们,你们看过合成的照片嘛?没有就看看老师做的吧,(出示几张合成的照片)你们觉得怎么样? 你们想做吗? 活动2【讲授】二、引导交流 【相关概念】 图层:可以将图层想象成是一张张叠起来的醋酸纸。如果图层上没有图像(即图层透明之处),可以一直看到底下的图层。一个文件中的所有图层都具有相同的分辨率、相同的通道数以及相同的图像模式(RGB、CMYK 或灰度)。 Photoshop中的新图像只有一个图层,该图层称为背景图层,它与绘画的基本图层类似。您既不能更改背景图层在堆叠顺序中的位置(它总是在堆叠顺序的最底部),也不能将混合模式或不透明度应用于背景图层(除非先将其转换为正常图层)。 活动3【活动】三、自主看书，操作学习 三、1 合成图片 学生自学完成P6-9页的内容。 学生自学本部分内容,教师巡视并做个别辅导。 学生发现花瓶有白色底板,很麻烦。不好看。 想解决这个问题就自学P10内容。 学生自学本部分内容,教师巡视并做个别辅导。 三、2 调整图片 现在花瓶好看了,可是不太适合背景图,我们需要把花瓶调整小。 学生自学P11内容,教师巡视并做个别辅导。 三、3 保存图片 学生自学P12内容,教师巡视并做个别辅导。 活动4【测试】四、展评交流 四、 展示学生的作品 将一些学生的作品通过投影仪展示给全班同学看,鼓励学生进行简单点评,使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐。 活动5【讲授】 小结 下面我们一起来回顾一下操作过程“ 1.图片合成。2.去除背景。3.调整大小。 4.保存作品 活动6【作业】 自己合成一幅作品。