六年级语文下册第六课.docVIP

6、北京的春节 课　题 6、北京的春节 教　学 目　的 学习并掌握本课的生字，新词，积累词语 理解课文内容，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹 学习课文有顺序，详略得当地表达 有感情地朗读课文 重　点 难　点 关　键 ：学习本课生字新词，理清条理，分清详略 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、导入新课 1、教师板书“春节”谁能说说你们家过春节的一些习俗 2、学生展示搜集到的有关春节的资料 3、师：今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京过一个京味十足的春节 二、初读感知 1、请同学们结合图，自读要求： （1）读通课文，掌握生字新词 （2）对照图，找文中相应的段落，读一读想像当时的场景 （3）想一想课文是接什么顺序写的？ 2、检查生字，新词 3、再读课文，老北京的春节给你留下了怎样的印象？ 三、理清条理 1、作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？ 2、再读课文，画出表示阶段性时间的词语，作者按照时间顺序写了春节中哪些重要日子的活动？ 3、请同学们快速浏览课文按照年前，过年，结束的顺序找出相应的段落。 板　书 设　计 课后记 第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　题 6、北京的春节 教　学 目　的 1、研读课文，深入了解北京春节的民俗特点，感受老北京春节浓浓的年味 2、对比阅读《过年》《除夕》体会作者在写作方法上的异同，从中受到启发 3、总结全文，拓展延伸激发学生对传统文化热爱 重　点 难　点 关　键 ：了解老北京风俗习惯，感受中国传统年文化的独特魅力 ：品味老舍的语言风格，学习有顺序详略得当地表达 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、导入新课 师：通过上节课的学习我们初步感受到了北京春节的浓烈的“年味”其实在整个春节的系列…… 二、新授 学习第一部分 1、自读第一部分，把你感到人们忙碌的地方画出来 （1）人们忙着熬腊八粥 （2）人们忙着泡腊八蒜 （3）孩子们忙着买拌儿…… （4）大人忙着买过年吃的…… （5）腊月二十三过小年 （6）忙着大扫除 2、指导感情朗读（双喜） 3、从这一部分，你还了解到哪些习俗尼？ 学习第二部分 1、指名读第7自然段，你仿佛看到了什么？ 2、通过这一自然段的学习，你们又了解了北京春节的哪些习俗？ 3、请大家读第9自然段，人们都看什么去了？ 4、你知道庙会是怎么回事了吗？你在图上都看到了什么？ 5、请同学们读一读10～12自然段，你又读懂了什么？ 板　书 设　计 6、北京的春节 年前　　　忙碌 过年　　　热闹　　喜庆、欢乐 年后　　　平静 课后记