（部编版）统编六年级语文上册第19课《三黑和土地》教学课件.pptVIP

A.诗歌第一部分总写农民得到土地后异常喜悦的情景，所有农民的心里都是甜的。 B.第二部分具体描写三黑的劳作比往常好，而且自己欣赏那个“好”，这也是甜的。 诗歌是如何表现“甜”这一情感基调的？下列说法有误的一项是（ ）。 C C.第三部分运用对比的写法展现了今昔大不同，昔胜于今，这当然也能让人感觉到了甜。 D.诗歌的末尾则明明白白地写出了甜，不仅甜在三黑的心里，连地里的蝈蝈儿也因为甜叫得更欢了。 结构梳理 三黑和土地 有了土地，异常欢喜 热爱土地，憧憬未来 翻地耙地，愉快劳作 今昔对比，变化巨大 翻身做主，心情甜蜜 对美好生活的憧憬 对土地的热爱 主旨概括 这首诗写了以三黑为代表的农民获得土地的事情，表现了三黑拥有了属于自己的土地后喜悦的心情，抒发了他对土地的热爱之情，展现了他对未来美好生活的憧憬。 拓展延伸 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌 唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌 着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒 的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…… 《我爱这土地》 艾青 随堂练习 一、下面加色字的注音正确的一项是（ ）。 A.地主骂：蹚（tánɡ）坏了他的庄稼。 B.地翻好，