五年级下册信息技术教案2.4初识PowerPoint浙江摄影版15.docVIP

4 初识PowerPoint 教学目标： 1、掌握正确启动和退出PowerPoint的方法。 2、认识PowerPoint的窗口组成。 3、学习创建PowerPoint文件的方法。 教学重点、难点 重点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法 难点：学会简单的PowerPoint自制。 教学准备 1、自制PowerPoint课件 教学方法：讲授法、演示法、自主探索法 教学过程 导入： 同学们，大家家里有没有属于自己的个人相册，上星期五年级同学在分享相册时我发现了一份很特殊的相册，和大家的传统相册不一样，大家想不想看一看？ 学生：想 师：看完了电子相册，说说和你平时看到的相册有什么不一样呢？ 生：有图片，文字，音乐，动画，恩，同学们都发现了不一样的地方 师：那么大家知道这个是用什么软件做的吗？ 生：ppt，看来同学们一下子就知道了 那么在看来一下，ppt是不是只能做这样的电子相册呢，我们再来看一个作品 看，他做的是什么呀，他是不是一个动画，海里的珊瑚在飘动，小鱼儿在海底遨游，原来ppt还能做出这样的效果，同学们想不想拥有这个软件试试看呀，要想用这个软件，首先我们先来认识一下，PPT其实是这个软件的简写，它的全称是PowerPoint（板书并带学生读）， 好的，接下来，我想让同学来说一下，既然你知道这个ppt,那么大家都在哪些地方看到过这个ppt呢？ 生：老师上课，开会，家长，办公，我们的ppt和我们的学习息息相关。 师：他可以把文字、图片、声音、视频等多种媒体信息整合起来作品更具感染力. 下面，老师要告诉大家一个小秘密，其实ppt还有一个兄弟，你猜猜看他是谁，word/,我们是四年级学过word,，他和ppt都是office家族的成员，所以他们不仅长得很相似，操作方法也类似。 好的，接下来听清楚 任务一：同桌合作眼睛亮。启动PPT和Word，同桌讨论两个软件界面的异同。 师：回忆Word的启动方法，单号同学启动Word软件，双号同学启动PowerPoint，两人一小组比较两个窗口，找出相同的地方和不同的地方。 生：启动PPT和Word，小组讨论两个软件界面的异同并回答。 师：同学们回答的真棒，那不同的地方叫什么呢？ 那我们来看一下中间编辑的区域是不一样的，那么我们来看看到底有哪些不一样。 2、认识PPT窗口。 （1）演示、介绍各窗口及用途。 师：左边是缩略图窗格，在这个窗格里，你可以快速的查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。右边是编辑幻灯片的工作区，在这里是我们大显身手的地方。下面的是备注区，这里是用来编辑幻灯片的一些“备注”文本，比如使用提示等等 好的，接下来我要考考大家的记忆力（2）任务二：记忆大挑战。界面巩固小游戏 生：玩小游戏，巩固界面组成的名称。看看哪位同学可以最快速地通关。 完成那么快的，同学们记忆力超强的 看来都完成了，看来我们大都数同学都已经掌握了这个知识。 同学们还记不记得四年级的时候大家利用word做过一张数字名片。上面都有哪些信息呢？ 接下来来，那么那么多信息用一张幻灯片做得完吗？那么老师有一个建议，今天我们先把个性名片的封面页先完成，那么我们的封面页应该包含哪些信息呢？ 标题，作者，图片 封面页可是我们整个名片的一张脸，同学再设计之前呢，可以先在我们的学习卡片上构思一下。 2.从第一张标题幻灯片做起，我们先把标题和作者先设计，在哪里插入标题?我们打开word后直接出现光标就可输入文字，而ppt没有，怎么办？ 生：“单击此处添加标题”，就是让我们添上作品的主题，副标题嘛，就是输入自己名字。(PPT是插入文字必须插入文本框或者直接插入艺术字) 好了，大家自己动手来试一试，如果大家想把标题做得更富有个性，可以直接插入艺术字， 若想把标题设计的更有特色(像占琪同学一样设计成艺术字），可以参考书本13页的教你一招或者老师呢给大家请了个个小助手，参考老师发给大家“插入艺术字”这个小帮手，来参考完成，教师巡视帮助。 4．作品交流：强调要协调。 我们来看一下这位同学的作品，你看下大家有没有什么建议？哪些地方值得我们学习？ 方案一：1.看了你们自己设计的封面和刚才占琪同学的相册封面，你觉得自己的还缺少什么？想不想变的更漂亮些呢？大家还记得在Word中是如何插入图片的？有谁会？ 生：上台展示 2.学生插入图片 我们也可以找到电脑自带的图片，那么这些自带的图片是不适合我们主题呢？ 生：不适合 师：所以我们在设计的时候还要找一找和我们主题协调的图片。 好的，那么接下来，我们再自己试一试插入合适的图片，修改文字大小和颜色，使我们的封面页变得更加漂亮。 3．同学们再完善一下自己的作品 好了，大都数同学都已经把作品做得非常漂亮了，哪位同学来给大家展示一下自己的作品， 你觉得你的作品