5卢沟桥烽火第三课时.docVIP

小学语文六下 5卢沟桥烽火 5卢沟桥烽火 （第三课时） 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．感受中国军民同仇敌忾、团结一致抗击日本侵略者的爱国情怀。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：学习6-8自然段，感受全国军民的爱国情怀。 1. 默读课文6-8自然段，画出最能体现全国军民爱国热情的语句。 2. 练习有感情地朗读，确定小组展示方式。 3. 各组汇报朗读。 活动二：了解事变意义，讲述英雄故事。 1. 自由朗读最后一段。 2. 在八年抗战中，涌现了许多可歌可泣的感人事迹，组内说说课余自己从课外书中读到或从电影、电视中看到过的抗日英雄的感人故事。 3. 小组推荐代表讲述英雄故事。 【检测反馈】 1．中国共产党通电全国，在电文中还会说什么？补充下面句子。 卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！ ！” 2. 积累文中的四字词语，分类摘抄下来，并任选两三个词语写一段话。 描写敌军的： 描写我军的： 其 他： 任选两三个写一段话： 一、复习导入 这节课我们继续学习—卢沟桥烽火， 同学们，让我们一起来重温这激烈的夺桥之战，好好地读一读中国守军英勇拼杀的语句：老师引读： 英勇的中国守军： 大刀： 顷刻间： 在硝烟和火光中： 二、学习6-8自然段，感受全国军民的爱国情怀。 过渡：虽然卢沟桥重又回到了中国军队的手里，但是——（引读第6小节。）我们一起学习6-8自然段，感受全国军民的爱国情怀。 指名读活动一。 小组有感情地朗读。 小组抽号比赛朗读。 总结：抗战之火，由卢沟桥的烽火点燃，卢沟桥上的石狮子见证了这段历史。在同是中国人，同样爱祖国这根红线的连接下，抗战之火很快燃遍祖国各地。经历了8年艰苦卓绝的斗争，中国军民才把日本侵略者赶出了中国的领土。 三、了解事变意义，讲诉英雄故事。 师：同学们，由卢沟桥的烽火，由日寇的蛮横，不可一世，你有什么想说的？ 师：历史，警醒世人；历史，催人奋进。中华儿女永远不会忘记中华民族的耻辱日——1937年7月7日（齐读），不会忘记日本侵略者在中国的土地上犯下的滔天罪行！?多行不义必自毙！发动卢沟桥事变的日军头目没有一个有好下场—— 师：过去的已经过去了，我们要以史为鉴，面向未来。和平与发展——这是中日两国人民的心声，是亚洲各国人民的心声，这是时代的最强音。希望大家将来能为维护中日和平、维护世界和平而努力！ 自由读最后一自然段。 小组内交流八年抗战中涌现的可歌可泣的故事。 每组派一代表讲诉英雄故事。 完成检测反馈。