五年级上信息技术教案聆听美妙乐曲浙江摄影版.docVIP

课题 第8课聆听美妙乐曲 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、了解应用软件“作曲大师”，认识并初步会用它来用一些自己的乐曲。 2、会调入MIDI乐曲。 3、培养学生对音乐的兴趣。 任务定位 教学重点 认识并初步会用作曲大师来听一些自己的乐曲 教学难点 认识并初步会用它来听一些自己的乐曲 课 前 准 备 安装“作曲大师”软件，乐曲范例（＊.mjp乐曲、MIDI音乐）。 教学过程设计 平行班教学特色补白 课堂即时生成 与对策 一、引入： 师：我们都喜欢音乐，经常在电脑上听音乐，想不想听自己作的音乐哟？来展示我们多彩的生活。 有的软件能帮助我们欣赏音乐，如Media Player， Real Player， 有的能帮我们任作曲。 二、初识“作曲大师”： 师：在Windows中，“程序”----“作曲大师”， 启动它， 认识它的界面： 三、试听美妙乐曲 1、单击“调入乐曲”，就能打开有乐曲的文件 在认识作曲大师这个软件时，教师要介绍的认真的一些，不然很多的学生还是不会操作出现这样那样的问题，特别在调入乐曲和最近调入这些栏目时，教师强调一下。 对于音乐的格式如果时间表允许的话可以进行一些介绍。 注意示范怎样打开音乐 学过程设计 平行班教学特色补白 课堂即时生成 与对策 2，单击“试听”，就能听这乐曲了。 老师示范 学生练习 四、调入MIDI乐曲： “作曲大师”不但能入乐曲，还能演奏MIDI格式的音乐文件，只要单击“调入乐曲”，就可 学生练习 五、学生练习： 从HTTP；//网址中下载最新版“作曲大师”的教程，看它有什么功能。 2．从网上下载自己喜欢的MIDI音乐。 鼓励同学在家安装“作曲大师” 学生课后活动和分层作业设计 1，认识“作曲大师”的界面，会在这输入一首乐曲 2，把自己最喜欢的乐曲输入到自己的电脑中。 教后反思