顾春霞第四单元复习备课.docVIP

三上第四单元复习（第一课时） 复习目标： 1．复习本单元学过的生字、词语，能正确默写词语,通过对同音字、形近字、多音字的区分，使学生巩固所学过的生字生词。 2. 能灵活运用词语，并进行句子训练。 3、能够会写留言条。 教学重难点： 学会生字，积累词汇，训练句子。 课前准备： 生字卡片、小黑板 预习导航： 1.请家长帮助默写课后练习3的词语。 2.复习认读第四单元绿色通道里的字。 教学流程： 一、自主复习 第四单元的三篇课文体裁不尽相同，历史故事有中国的《卧薪尝胆》，有外国的《第八次》，《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，讲的是世界上第一个听诊器诞生的过程，是一篇科学故事。“重读好书，如温故知。”今天，让我们一起走进书本的第四单元，交流一下与这位老朋友重逢后的所得。 1、第四单元的生字词小朋友们已经认真复习过了，请拿出听写纸和钢笔，做好默词的准备。 信心 失败 抵抗 战斗 灰心 动员 侵略 成功 败仗 表示 免除 屈辱 建议 谋臣 后患 耻辱 异常 如果 缓步 仔细 分析 研究 效果 （1）生默词。大家仔细检查检查，你默写对了吗？ （2）出示小黑板上正确的字词，学生校对、订正。再把错的字词多读几遍。 （3）齐读所有的词语。 （4）你觉得哪些字的笔顺最容易写错？ 出示：侵 仗 抵 柴 诊 析 管 状 指名书空，一起书空。 【小结：上面有些词语可以这样归类：战斗、败仗、成功、失败、信心、灰心；抵抗、侵略；屈辱、耻辱等，大家学习这些字的写法的时候，要善于把他们归类在一起学，比如：战斗了就有失败和成功，失败了不要灰心，对成功要有信心，可以联系在一起，这样有利于掌握。上面有些字的写法具有共同点，大家总结一下就可以发现了，以后碰到类似的字，就可以避免写错笔顺了。】 【设计意图：课始设计默写的环节有利于梳理本单元词语，加深记忆，夯实基础知识。】 2.绿色通道里的字也让大家在课前复习过了，谁来读？ 出示：欧洲 磨坊 蜘蛛 奴仆 谋臣 骄傲 屈辱 耻辱 听诊器 肺结核 疾病 内脏 铁钉 划木头 清楚 胸腔 凑近 （1）指名读、开火车读。 （2）齐读 （3）哪几个字你总是记不住的？提出来让大家帮帮你。 【设计意图：通过多种多样读的方式，首先解决典型字的读法，解决面上的问题，然后通过学生自己提出问题，充分发挥大家的积极性，解决点上的问题，点面结合有利于提高课堂效率。】 二、梳理整合 （一）读准字音 1、下面每组词语中都有一个注音的是错误的，用“——”画出来。 Zàng zāng zāng (1) 内 脏 脏 话 五 脏 六腑 jī jǐ jǐ （2） 几 乎 茶 几 几 个 jiē jiē jiē （3） 结 网 结 实 开花 结 果 chā chāi chà （4） 出 差 夫 差 差 不多 【小结：当“脏”用来形容东西不干净的时候读的是？，指器官的时候读？；“几”作为名词的时候很少，大家要记住这个特殊读法；“结”指的是动作的时候，通常读？；差不多、差一点、差多少、差劲…凡是表示少、不够的意思的时候读的都是？。】 （二）辨别字形 1、选字填空。 （1）招 召：（ ）呼 （ ）开 （ ）手 （ ）收 （ ）待 号（ ） （2）低 抵：高（ ） （ ）抗 （ ）头 （ ）档 （ ）下 （ ）挡 【小结：“召开、号召”和“招呼、招收、招手、招待”这两组词，各有共同点；“抵抗、抵挡”和“高低、低头、低档、低下”，也各有共同点】 2、同音字 kè （ ）苦 （ ）服 千（ ） 立（ ） biǎo （ ）达 （ ）替 （ ）领 （ ）动 xiàng（ ）征 画（ ） 形（ ） 好（ ） xiào （ ）园 （ ）率 学（ ） （ ）果 【小结：“克服、千克”；“立刻、刻苦”；“画像、好像”这个“像”都有人字旁的，但是形象和象征反而没有，大家要注意不是和人有关的就一定要写成“