6半截蜡烛第三课时.docVIP

小学语文六下 6半截蜡烛 6半截蜡烛 （第三课时） 教学目标： 1. 认真研读课文，通过对伯诺德一家人的动作、神情、语言、心理描写去感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 2．通过合作的形式，把故事编成课本剧演一演。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：学做导演。 1．认真研读3-7自然段，想象伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样和敌人周旋的。 2．比一比：看谁能获得最佳导演奖、最佳主角和最佳配角奖奖。组内讨论：如果把这个故事编成课本剧该怎么演？ 比一比：看谁能获得最佳导演奖、最佳主角和最佳配角奖奖。 再相互合作演一演。 3. 全班交流表演要领，推选代表分角色演一演。 4. 评议，给表演出色的演员和小组加分。 活动二：拓展延伸。 1．二战结束以后，为了表彰伯纳德夫人一家，法国戴高乐将军决定为他们一家三口每人颁发一枚自由荣誉勋章。在颁发勋章时，要宣读一份怎样的颁奖词呢？想一想，写下来： 2．组内交流并修改颁奖词。 3．小组推荐最佳颁奖词在班级宣读。 【检测反馈】 1． 根据课文内容选择合适的答案。 ① “蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？（ ） [多选] A、情报站会遭破坏 B、屋里漆黑一片 C、伯诺德一家三口将被杀害 ② 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们 、 、 的品质。 A、镇定 B、顽强 C、沉着 D、机智 E、机警 2． 读第6自然段，完成练习。 ① 照样子写词： 瞧了瞧 　　 ②“娇声”的意思是 ，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了 ③ 从杰奎琳的举动中，你体会到 一、复习引入。 　1、同学们，上节课我们学习了《半截蜡烛》这篇课文。谁能说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？ 　　请用上这样的句式：当＿＿＿＿＿时，伯诺德夫人＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样） 　　当＿＿＿＿＿时，大儿子杰克＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样） 　　当＿＿＿＿＿时，小女儿杰奎琳＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样） 　 2、那么，伯诺德夫人一家给你留下了怎样的印象？ 请大家带着这样的问题走进活动一，演一演。自由读活动要求，开始学习。 小组合作演，教师深入各小组，了解学生的表演情况。 评出最佳演员和最佳导演。 二、颁发奖章。 大家演得可真好，危险关头，伯诺德夫人一家的沉着、镇定、勇敢……被大家演活了。二战结束以后，为了表彰伯纳德夫人一家，法国戴高乐将军决定为他们一家三口每人颁发一枚自由荣誉勋章。在颁发勋章时，要宣读一份颁奖词呢？想一想，颁奖词会是什么呢？写下来和大家一起交流吧！ 每组派一名带代表读颁奖词。 大家给了伯纳德夫人一家最高的评价。拿起你的笔做一做下面的习题，自我评价一下本节课的学习效果吧！