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PAGE PAGE 1 高二《生活与哲学》教学案 课题：第六课第一框 人的认识从何而来 主备人 黄 娟 授课时间 【学习目标】 1、知识目标 ：①识记实践的含义、特点 ②理解实践的特点、实践是认识的基础 2、能力目标：通过学习实践和认识的关系原理，初步确立科学的实践观，明确生活、实践的观点是马克思主义认识论首要的、基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标：牢牢树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。 【学习重难点】重点：实践是认识的基础 难点：实践的特点 【学习方法】自主、合作、案例探究 【自主先学】 一、实践及其特点 1、实践的含义是什么？ △包括哪两层意思？ ①凡是实践，都是以 为主体、以 为对象的 活动； ②实践是一种 活动，它可以把人们头脑中的 的存在变为 的存在。 2、实践的特点有哪些？ （1）实践具有 。 △为什么？①从实践的基本要素看： ②从实践活动的过程和结果看： （2）实践具有 。 △为什么？ （3）实践具有 。 △实践的社会性、历史性分别体现在哪里？ 3、实践的基本形式有哪些？ 二、实践是认识的基础 △如何理解实践是认识的基础？ 1、实践是认识的 。 △人类获得认识的途径有哪些？认识的来源是什么？ 2、实践是认识的 。 △为什么说实践是认识发展的动力？ 3、实践是检验认识的真理性的 标准。 = 1 \* GB3 ①为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？ = 2 \* GB3 ②为什么实践能检验认识的真理性？ ③实践怎样检验认识的真理性？ 4、实践是认识的 和 。 【合作探究】 【实践及其特点】 1、实践的含义： ▲探究活动1 （1）自学实践的含义，回答实践的主体、对象分别是什么？实践是怎样的一种活动？纯主观的思维活动是实践活动吗？ （2）判断下列活动中哪些属于实践活动？ ①蜜蜂筑巢 ②学生讨论数学题的解题方法 ③老师讲课 ④农民种植庄稼 ⑤全面建设小康社会 ⑥航天专家研制“天宫一号” 2、实践的特点： ▲探究活动2 情景材料：2012年6月30日，“蛟龙号”完成了7000米级海试第6次下潜。随着本次下潜的成功，“蛟龙号”圆满完成了海试预定的全部试验任务，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越。海试验证了“蛟龙号”载人潜水器在7000米级水深的313项性能和作业指标，多次取得深海沉积物和生物样品，使我们获得了对深海地质结构和资源构成的新认识。7000米级海试的成功，为今后深海科学实验、海底资源调查奠定了基础。 探究一：“蛟龙号” 载人潜水器下潜海试这一实践活动由哪些要素构成？这些要素的共同特点是什么？ 探究二：本次下潜 “蛟龙号”圆满完成了海试预定的全部试验任务，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越。这说明实践活动有什么特点？ 探究三：“蛟龙号”的成功是“蛟龙号”全体科研人员共同努力的结果，这说明实践具有什么特点？ 探究四：在科技不发达的过去，人们只能望洋兴叹，而今人们利用先进的技术和设备对海洋的探索正日新月异，这说明人类的实践活动有什么特点？ ▲典型例题 【例】1．在中国古代，就有“嫦娥奔月”的飞天梦想，嫦娥一号、二号和三号卫星的发射终于圆了中国人的飞天梦。这表明实践具有 （ ） A．主观能动性 B．社会历史性 C．客观物质性 D．主观创造性 2、自去年七月份中国国防部宣布正在改造一艘废旧航母以来，中国航母平台共进行了多次海试，按照既定计划开展了各项科研试验，达成了既定目标。这一过程最能体现的实践的特征是（ ） A．实践具有客观物质性 B．实践具有历史性 C．实践具有主观能动性 D．实践具有社会性 【实践是认识的基础】 ▲探究活动3 情景材料：同探究活动2 思考：上述材料是如何体现“实践是认识的基础”的？ 分步探究： 探究一：“蛟龙号” 载人潜水器下潜海试多次取得深海沉积物和生物样品，使我们获得了对深海地质结构和资源构成的新认识这说明了实践与认识什么关系？ 【误区指正】要获得对事物的认识必须亲身参加实践。 探究二：本次下潜 “蛟龙号”圆满完成了海试预定的全部试验任务，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越。这说明实践与认识什么关系？ 想一想：为什么说实践是认识发展的动力？ 探究三：海试验证了“蛟龙号”载人潜水器在7000米级水深的313项性能