宋辽金文学教案.docVIP

绪　论（2学时） ? 教学目的：了解宋代社会历史文化概况，掌握宋代政治文化思想与宋代文学发展的关系。 教学重点：宋词兴盛的来由。 教学难点：宋代儒释道三家思想的融合与作家文学创作的关系。 ? ???? 宋代文学在中国文学发展史上属于中古期第二段。与中晚唐文学属于同一发展阶段。 公元960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立了宋王朝。此后20年间，宋王朝先后平定了南方的后蜀、南唐和北方的北汉等割据政权，基本上实现了中国的统一。但宋王朝从北宋开国到南宋灭亡，始终处在强敌的威胁之下，一直积弱不振。公元1127年的“靖康之变”，宋室南迁，偏安于江南一隅。公元1279年南宋亡。 ? 第一节　高度繁荣的文化及其对诗文的影响 ? 1、宋朝实行崇文抑武的国策； 2、理学思想对文学的影响； 3、文以载道说的盛行； 4、印刷业和教育的发达与作家学术修养的提高； 5、诗文政治功能与议论成分的加强。 ? 第二节　忧患意识与爱国主题的弘扬 ? 1、民族矛盾激化的历史背景； 2、忧患意识对文学家的影响； 3、诗文中爱国主题的弘扬。 ? 第三节　宋代作家的性格特征和审美情趣 ? 1、儒释道三家思想的有机融合； 2、社会责任感与个性自由的整合； 3、新型的文人生活态度； 4、审美情趣的转变——从严于雅俗之辩转向以俗为雅。 ? 第四节　城市的繁荣与词的兴盛 ? 1、手工业和商业的发展与城市的繁荣； 2、士大夫的优裕生活与词的兴盛； 3、社会的广泛需求对词人创作热情的刺激。 ? 第五节　宋代文学的独特成就与历史地位 ? 一、古文： 1、宋代古文对唐代古文的继承与发展：文体的多样化； 2、古文的实用价值与审美价值的整合； 3、古文风格的变化； 4、古文的普及。 二、诗： 1、宋诗对唐诗的因革； 2、题材向日常生活倾斜； 3、以平淡为美的美学追求； 4、唐诗之外又一美学范式的创建。 三、宋词在词史上的巅峰地位。 宋词流派众多，名家辈出，佳作如林，艺术风格多样。 1、宋词完成了词体的建设，艺术手段日益成熟。词中最常用的词调都定型于宋代；词的过片、句读、字声等都建立了严格的规范；词的声律、章法、句法格外细密。 2、宋词在题材内容和风格倾向上，开拓了广阔的领域。宋词的题材范围几乎达到了与五七言诗同样广阔的程度，咏物词、咏史词、田园词、爱情词、赠答词、送别词、谐谑词应有尽有；宋词艺术风格上也是争奇斗艳，婉约与豪放并存。清新秾丽相竞。 四、辽金诗文的成就 ? 思考题： 1、宋诗对唐诗有何因革？ 2、如何理解宋词在词史上的巅峰地位？ ? ? 第一章　宋初文学（2学时） ? 教学目的：了解宋初文学的概貌和宋初文学的特点。 教学重点：宋初“三休”诗人的创作特色。 教学难点：西昆体诗的理解。 ? 第一节　宋初的散文和复古思潮 ? 1、王禹偁是宋初首先提倡古文的作家之一，他不满意晚唐五代以来“秉笔多艳冶”的浮靡卑弱文风，推崇韩柳，认为文章是用来“传道而明心”（《答张扶书》）的，应该做到“句之易道，义之易晓”（《再答张扶书》）。他的创作实践也较好地体现了他的主张。其散文，言之有物，清丽疏朗，在宋初文坛上独树一帜。如《待漏院论》、《唐河店妪传》、《黄冈竹楼记》等，都是他的名篇。 2、柳开和王禹偁同是宋初倡导古文的作家，柳开和穆修都在文学理论上提出了鲜明的复古主张。 ? 第二节　宋初白体诗人和王禹偁 ? 一、白体诗人和王禹偁 1、宋初馆阁唱和之风盛行，多模仿白居易、元稹、刘禹锡等人互相唱和的近体诗，内容多写留连风景的闲适生活，风格浅近清雅。这种诗风仅仅模仿了白居易诗风的一个方面，而且与五代诗风一脉相承。 2、王禹偁也学白体，但他更重视白居易的讽谕诗。写了许多反映现实、充满忧国忧民情怀的诗篇。总体上王禹偁的诗平易流畅，简雅古淡，在宋初白体诗中独树一帜，已初步表现出对于平淡美的追求。他的长篇诗歌叙事简直，议论畅达，已开宋诗散文化、议论化的风气。 【作品讲读】 《村行》 “ 数峰无语”句以移情拟人手法写山，构思精妙，山峰本不能言，以“无语”称之，“立斜阳”更见晚山有情。颈联色彩明艳美丽，“ 胭脂色”与“白雪香”此红彼白，有色有香；尾联陡转，以“惆怅”引出作者思乡归隐之意，包含着贬官失意，异乡漂泊 的沦落之感。风格淡雅，词句明白晓畅，通俗易懂，深得白居易神韵，也是白体诗的代表作。 二、“九僧” 、林逋和晚唐体 1、惠崇等“九僧”专学贾岛、姚合的反复推敲的苦吟精神，内容多为描绘清邃幽静的山林景色和枯寂淡泊的隐逸生活，形式上重五律。间有警句而无佳篇。 2、林逋等隐逸诗人，一方面模仿贾岛的字斟句酌，另一方面也颇有白体诗平易流畅的倾向，诗歌所表现的生活内容也比“九僧”诗稍微充实一些。 【作品讲读】 《山园小梅》? 颔联写梅花先抓住梅的倒影，从虚处着笔，渲染出静寂的气氛：疏淡的梅枝横出斜逸于水上，香气在空中浮动，