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第10课时：查找资料
教学目标：
1.知道几种常见的搜索网站，能用自己的话说出搜索网站的功能。
2.能根据主题内容提炼关键词，知道用关键词搜索资料的技巧，体验搜索网站查找信息的便捷优势。
3.能保存网页中用于制作历史名人资料卡片的图片。
教学重难点：
重点：根据主题内容提炼关键词，用关键词搜索资料的技巧。
难点：根据主题内容提炼关键词，用关键词搜索资料的技巧。
教学过程：
一、导课
1.展示一份已做好的“郑成功简介资料卡片”，引导学生观察资料卡片，思考以下问题：
（1）资料卡片由哪几部分组成？
（2）资料卡片的主题内容是什么？
（3）如何获取卡片上的资料，获取途径有哪些，哪种途径最快、最方便？
2.根据问题难易程度，指定两三个不同层次的学生回答问题。
3.讲授：卡片上的信息可来源于图书、报刊、广播、电视等，如今因特网为我们开辟了更为广阔的信息空间，我们可以围绕某一主题，在因特网非常便捷地查找所需要的信息，并把搜集的资料制作成资料卡片。
二、登录搜索网站
1.引导学生回顾旧知，讨论交流：如何在因特网上查找资料？
2.指定学生回答，并对学生的回答作出相应评价。
3.讲授：通常我们都是进入指定的网站查找资料，但有些资料不是在某一个指定找，如：卡片上关于郑成功简介的资料，我们又如何查找呢？
4.引导学生阅读教材P55“开阔视野”，说说常见的搜索网站有哪些，有什么作用。
5.指定学生回答，并对学生回答作出相应评价。
6.演示操作：启动IE浏览器，登录“百度”搜索网站。
7.引导学生观察：了解百度网站的页面。
8.让学生操作，教师巡视指导。
三、提炼关键词，搜索资料
1.引导学生阅读教材P57中的“提炼关键词”相关内容，思考以下问题：
（1）什么是关键词？
（2）关键词有什么作用？
（3）如何提炼关键词？
2.指定一两个学生回答问题，教师给予适当的评价。
3.讲授：
（1）关键词：是表示文档实质意义的名词或词组，通过关键词来区别于其他的文档，这样有利于文档的检索、查询。
（2）关键词作用：根据搜索意图提炼出最具有代表性的关键词，可以提高搜索信息效率与准确性。
4.讲授、演示：提炼“郑成功简介资料卡片”资料，搜索资料。
5.引导学生阅读教材P60的“创新活动”，从中选择一位福建历史名人，或者自己喜爱的其他名人，搜索他们的简介资料。
6.教师巡视指导。
7.提问：当我们用一个关键词，如：“郑成功”进行搜索时，会发现搜索的结果有许多与我们要查找的信息不相干，我们应该怎么做？
8.讲解、演示：用“相关搜索”中的关键词，再次搜索。
9.引导学生继续围绕某一名人，搜索相关资料。
四、保存资料，制作名人资料卡片
1.传送“历史名人资料卡片样式”到学生电脑桌面。
2.引导学生阅读教材，保存文字、图片资料。
3.演示操作，并配合讲解。
4.引导小组合作探究，发挥自己的创新才能，制作名人资料卡片。
5.指导学生保存名人资料卡片到E盘。
6.巡视指导。
五、总结评价
教学反思：
第一次修正案：
第二次修正案：
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