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大班语言领域 教案： 快乐的小公主 【设计意图】这节活动选自大班主题六《开心大王》中的一节 语言活动《快乐的小公主》。通过图片、挂图让幼儿自由发言谈快乐，一方面能综合和交流幼儿的智慧和创造，再使师幼之间围绕教学目标来检验幼儿的想象力及口语表达能力。学会为别人付出，同时自己也能感受快乐，把自己快乐的心情传递给所有的人。【活动目标】?? 1、理解 故事内容,知道给予也是一种快乐。?? 2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。【活动准备】?表情娃娃图片、教学挂图、《快乐的小公主》故事磁带【活动过程】??? 1、组织幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室。教师出示表情娃娃，围绕“什么时候你最快乐”进行谈话,引导幼儿说说自己喜欢哪个表情娃娃？说一说为什么？回想自己什么时候会出现笑的表情？为什么不喜欢哭脸娃娃？回想什么时候会出现哭的表情？当自己不高兴的时候是怎样使自己高兴起来的？教师和幼儿一起小结：我们每个人都有不开心的时候，经常不开心对身体有害，所以我们要让自己快乐起来。2、老师给小朋友带来一个关于快乐的故事,引导幼儿理解故事情节并边讲边提问:?(1)小公主为什么不快乐?你能想办法让小公主快乐吗??(2)小公主送给小老鼠手镯,它们会当成什么?会怎么玩??(3)小老鼠是怎样玩呼啦圈的?请小朋友学一学。（4）小老鼠的心情是怎样的?看到小老鼠那么高兴,小公主的心情会怎样?　3、教师完整的讲述故事,并引导幼儿讨论? (1)水晶宫殿和彩色房子,小公主喜欢哪一个,为什么?? (2)小公主为什么会把贵重的金手镯、金耳环都送给小老鼠当呼啦圈玩?它是怎样的一位小公主??? (3)你最喜欢故事中的谁?为什么???? 4、引导幼儿说说如果自己不开心，能用什么方法让自己快乐呢???? 5、活动延伸：老师鼓励幼儿学会调整自己的情绪，保持快乐的心情。