新课程新理念培训.docxVIP

5月10日--11日,赴武汉参加由省教育厅举办的省十二五期间第五期高中校长提高培训班学习,听取了四位专家关于新理念.新课程.新学校方面改革的专场报告.与会近四百名高中校长感触很深,明晓了现代办学.新理念--特色亮校,弄清了新课程重点--学生主体办学,创建新学校--让每个学生走可持续发展道路,为我省教育由大省走向强省跨出了一大步.也为我校的发展指明了方向. ????????????????????????????? ? ? 一.专家报告内容简介 ? ? 北京十四中校长李希贵以十一中改革为主题，讲述了高中如何破解素质教育的难题，达到素质教育的升华的新案例。每个学生都能发现自己的闪光点，找到适合自己不同于别人的成长之路，细化每一个教育过程。设多班制，建立多种课堂教学模式，教育教学过程中重在帮助学生欣赏自己，发现自己，了解自己。学校变成学生实现自己梦想的地方，并且培训学生形成从自理生活到自谋出路的能力，搭建各种平台，教师建设的转型注重从警察型转为人人都是主管者，压缩领导质数，实行条块分权互相监督，取消班主任制。北京十一中成了全国素质教育最成功最负盛名的学校。 ? ? 华东师大高中课程研究所副所长吴刚平教授以高中课程改革为主题作了理论指导。高中课程改革的重点从课程目标变起，主张教学意识向课程意识扩展，知识是连结师生的桥梁，重建教育方式，变革知识观基础，突出学生在教方式变革中的地位，积极开发和合理利用多种课程资源，通过评价促进学生学习，增强校本研究，强调优化知识结构。论述了事实知识，方法性知识，价值性知识的关系，辨明了从传统记中学转化到做中学，悟中学原理，阐明了教学方式变革的五个关键词--目标资源.方法.兴趣.分类概念，主张变革抓住一个重点推进行突破。高中建设要有自己的特色，学校学生要走可持续发展的道路。? ? ? 中关村校长邢筱萍的“学校文化教育引领学校变革”的报告，重在理念特色的变革，主张理念为核心，特色为主题，创建和谐雅致快乐多平台有文化品位的学校，创新科学与人文并重的校本课程文化，挖掘名人伟人文化的育人潜力，建设全面发展，个性完美的学生文化，促进学生健康和谐发展，搭建教师发展的广阔舞台，指明校长的灵魂核心价值，校长的办学理念是学校存在的关键点。 ?? 北理附中校长政府督学曲艳霞借英国学校发展计划的作法讲述了学校改进计划案列分析，提出战略思考，诊断分析，学校计划由全体教师共同来发现问题评价等级，采用SWOT的等级分值的科学方法来制定计划。S—优势，W—劣势,O—机会，T—风险。自我诊断后，要抓住契机，设计学校发展规划，在计划建设过程中要反复“追问”，细化每一项工作，深入到每一个师生心中，明确办学目标与理念，做出特色，在实施计划过程中，明白重难点，研究规律，注重宏微落实。与横高一样经历的北理附中在曲校长的“SWOT”指引下，经三年努力，重现了昔日的辉煌。 ???????????????????????????????????????????????? ? ? ? 二.个人的想法 ?? 教育的目标是让每一个个体都能得到受教育的的机会，能够走可持续发展的素质道路，因而教育要面对每一个个体，不能只提高精英教育，更不能简化、固化教育过程。时代不断前进，并与国际逐步接轨，我们的教育理念.目标.教法.过程也要与时俱进.现在中央提出“以人为本.和谐发展”的方针，就是要求学校在理念目标方面明确让每个学生都能得到发展，一所学校要营造一种雅致快乐和谐的校园文化生活，借助家庭.社会.各种团队的力量充分发掘每一个学生的潜力，让每一个学生在学校里都能得到教育与发展。 ?? 幸好冯校长已具有这种先进的理念，也正在谋划学校发展前程，指明了办学目标。但还有一些领导老师观念守旧，目标不明，方法简单，不但不能形成合力，反而有意无意成为阻力，这就要不断地进行学习研究.讨论，不断更新观念，特别是还有个别人没有大局观，计较一时一人的小利益或小团伙的利益。比如不公平公正公开又不作纵横参照，随意为小部分人谋利益，严重打击了相当大的一批人的积极性，影响了学校的发展。 ?? 当然这只是个别蚁穴现象。当前我们师生都在期待变革，都愿意参与改革，都在找发展之路。我校搬迁后又赢得了这个契机，再加上有冯校长坚定的信念，强大的领导能力，丰富的资源，我校正在借助各种社会团队的力量与资源闯新路，我相信学校经过“十月阵痛后会有一个更好的发展。 ????????????????????????????????????????????? ? ? 三.学校发展的建议 ?? 这次培训，了解到北京十一中.北理工附中，北京中关村中学强大起来都是在走适合自己学校实际的特色之路，避开了与顶尖名校的锋芒之争，为自己赢得了发展的机会也符合时代教育规律与理念。 ?? 我校现在由上级的关怀与扶持，有冯校长的正确领导，正朝