生物学教学研究基本步骤与要求.pptxVIP

生物学教育研究的基本步骤与要求理科研修部 陈欣收集资料和分析资料研究成果的表达确定研究课题513制定研究计划评价研究结果与得出结论24４５如何确定研究课题？提出研究的问题 教学问题研究课题价值性创新性可行性优势性查阅相关文献中国期刊网 万方数据库教育资源信息中心（ERIC）查阅文献的步骤查阅文献的方法 顺查法、逆查法、跟踪法、综合查找法全面、准确、积累、思考确定研究课题 查阅相关文献 提出研究的问题如何制定研究计划？生物学教学研究计划研究进度表概念界定课题表述课题意义文献综述研究目的研究方法如何收集和分析资料？ 资料的收集与整理 、、、观察法测量法调查法行动研究法真实、可靠、准确、充足资料的分析如何评价研究结果 与得出结论？ 研究结果的解释结果的解释和推论不超过数据允许范围必须解释未控制的变量可能造成的影响应考虑研究的限制因果关系的解释和推论应特别谨慎中学生物教学研究的基本步骤 确定研究课题 制定研究计划收集和分析资料评价研究结果和得出结论如何表达研究成果？ 拟定题目论文撰写的基本程序总体规划制定提纲选择资料撰写初稿修改定稿誊清成文标题的写法揭示论点揭示研究课题揭示主题生物教学中应突出探究能力的培养生物教师在教学中运用情感因素的情况调查生物教学设计理论体系构想标题写法存在问题涵盖范围过于宽泛包含两个以上的论题理论性过强实施素质教育，推进生物教学改革浅谈探索能力、自学能力和创新能力的培养生物教学中学生主体价值的理论研究冗长累赘 缺乏新意 表述含糊 过于文词修饰新课程背景下农村初中生物实验教学的现状与出路初中生物概念教学几点做法在新课改中生物教学精心雕琢,刻意求进总体规划内容主线重点结构层次时间、逻辑、重要性顺序常用编写提纲的形式标题式句子式段意式 注明具体材料、参考材料、关键点选择资料全面详细与观点高度统一论文写作要求全面详细论据与论点高度统一注重行文格式文笔顺畅论文的组成题 目摘要和关键词导 言参考文献正文引文注释附 录 结果和结论题 目概括、简练、醒目正标题 副标题 深化生物教学改革 提高学生生物科学素养 ——农村中学生物教学改革实验尝试题括文意、文切题旨中心论点论述的范围与对象导 言研究的问题、目的、范围、意义概括研究的背景 言简意赅、不过分夸大或妄自菲薄正 文丰富、详实材料；富有逻辑性的分析与推论；表达鲜明的观点 论文的主体论据论证论点结果和结论以图表形式呈现的经过统计分析后的各种统计量结果（论据）结论（论点）总结、讨论（反思、建议、启示） 数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确、结论有说服力摘 要 说明研究的问题、方法、结果。字数不超过全文的5% 关键词 用3—5个词提取论文主要观点。 包括主题词、自由词参考文献1．李秉德．教育科学研究方法．北京：人民教育出版社,1998．113-1202．陈丹,张颖之．高中生学习生物学的兴趣调查．学科教育,2003，29 (1):37-403．李克东．行动研究法及其在教育技术研究中的应用．/file/CAYXCFSF3.doc 4．张秀芬．激发学生学习生物的热情．泉州市普通教育教学研究室．泉州教研通讯．泉州：××出版社, 2003.15-165．R.L桑代克，E.P.哈根合著． 心理与教育的测量和评价. 叶佩华等主译. 北京：人民教育出版社，1985．87-90 引文注释页末注（脚注）文末注文内注附 录测量工具调查问卷原始数据表论文格式要求题目、摘要、关键词、导言、正文、结果和结论、参考文献、附录字数：3500-4500字摘要：200字左右关键词：3-5个论文字体、字号要求论文标题:宋体三号字，加粗，居中。副标题用四号字姓名、地址、摘要、关键词、正文、参考文献等用宋体五号字。论文行文要求3.摘要及正文：两端对齐；段落首行空两字；段落标题顶格、加粗；1.5倍行距； A4纸张，上下页边距2.54，左右页边距3.17 ；全文统一编页并居中。左侧装订４．一般采用三线格，要有表号、表名及图号和图名标题层次划分 第1级标题——1第2级标题——1.1第3级标题——1.1.1.第4级标题—— 2.1 2.2.1 1) 2—{2.2—{2.2.2— {—{ 2) 2.3 2.2.3 3) 福建基础教育研究 福建基础教育网Email139.com总结再见！