种子的教学设计.docVIP

1 种子 教学目标： 　　　1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 　　　2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 　　　3、有感情地朗读课文。 　　　4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 教学重点： 　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学难点： 　　　学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 教学准备：小黑板 教学时间：2课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 教学过程： 一、明确本单元学习任务 　　　1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！ 　　　2、学生自主读“单元导读”。 　　　3、交流体会。 　　　4、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理。 　　二、谈话引入 　　　1、板书课题，谈话导入 　　　同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。 　　三、自读课文，整体感知