五年级下信息技术教案教学反思童谣配图湘教版版.docVIP

主题单元 第二单元 看图编童话 课题名称 第五课 童谣配图 授课时间 课时安排 1课时 主备教师 执教教师 相关参考资料 小学信息技术教材、网络图片视频资料 教学辅助手段 多媒体教室教学 教学方法 学案导学、情景导入法、任务驱动法 一 级 备 课 二级备课 三级备课 【学案导学】 1、你能把Word中的“纸张”设置为横版的吗？怎么设置？ 2、把“纸张”的页边距都设置一下，看看有什么不同？ 3、在Word中分别插入剪贴画和自己电脑里面保存的图片。 【教学目标】 （1）了解Word页面设置的方法 （2）了解页边距的概念及设置方法 （3）能熟练在Word中插入图片并设置模式 （4）了解设置文字及段落的方法 【教学重点】 图片的插入及设置。 【教学难点】 设置图片格式 【教学过程】 一．引入 展示作品，提出问题：这样的作品和我们之前做的Word作品有什么地方不？ 比较页面不同处、增加了图片、设置了段落和文字的格式。 二．新授 1.页面设置 师设置情境，展示一张横版的作品，提出：在日常的作用中我们经常会根据实际情况的需要来改变纸张的大小和方向，那我们在Word操作的过程中怎么样来完成这些设置呢？ 生讨论，回答 师操作演示： 单击 文件- 页面设置，在弹出窗口中进行设置 请学生上来对页边距进行设置，并对设置前后的变化进行比较，其它同学来找规律。师小结 过渡：画画前要准备好纸张，写字前也一样要准备好纸张，我们用电脑来完成这些事之前也一样需要对电脑进行“纸张”的设置，做好这些事以后，我们就可以开始做我们想做的事了。 2.插入图片 师导入事先输入好的一篇短诗的Word文件，请同学上台进行插入图片的操作。 要求分别使用不同的方法进行操作，引导学生使用插入剪贴画、插入本地图片这两种方法来完成任务。 生上台操作，并分步说明操作的方法。 师拓展：除了书本上说的这两种方法，还有其它的方法可以在Word中加入图片吗？ 生分小组讨论，尝试。 师引导分析可能性，演示（直接复制图片，在Word粘贴）。小结。 设置问题：发现图片太大了，并且很占用文字的位置，该怎么修改？ 生：改变图片大小只需要选定图片，再拖去图片四周的八个调整点，就可以完成。 学生按书本提示进行操作尝试，上台演示调整的方法。 引导：尝试用几种不同的方法来调整图片的版式。 方法一：绘图工具条-文字环绕-选择相应版式 方法二：图片上点右键-设置图片格式-版式-选择版式 方法三：直接双击图片-版式-选择版式 生操作演示，师小结。 3.字体格式，段落格式的设置 师：因为我们使用的图片大小和位置都不同，有时候会根据需要来调整文字的大小和行距大小，Word也提供了这种美化的方法，在之前我们已经讲过了设置字体和美化字体的方法，今天我们重点要介绍的行距的设置： 行距设置： “格式”- “段落”- 对话框中“行距” 师对该知识点进行小结 4．保存文件及退出文件 三、本课总结 师点评，总结 教 后 反 思 在学习这一课的时候，上课时需要使用到一些图片，建议不要使用太多图片，避免小家伙们为了选择图片而浪费太多时间。本课的重点是插入图片以及对图片的设置，对于一些细节化的东西可以忽略，如比较几种环绕形式的区别等细节知识。重点在于学生对本课重点和要点的掌握上。 注意对上节课所学知识的整合，为下一节课的综合练习做铺垫。