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认识厘米与米（复习）活动单 活动一：复习回顾 看课本48页到55页，回忆一下《厘米和米》这一单元你学到了什么？ 把你学到的知识在小组里说说。 选一个代表在全班汇报。其他组补充评价。 活动二：闯关练习 先独立闯关。 小组里交流你的闯关情况。 组长分工，准备全班交流。记住：交流时说出闯关时注意点和方法哟。 第一关：关于线段 1、画一条5厘米长的线段。 2、两点最多可以画出（ ）条线段。 四点最多可以画出（ ）条线段。 三点最多可以画出（ ）条线段。 五点最多可以画出（ ）条线段。 3、数数下列图形是由几条线段组成的。 长方形 三角形 五边形 六边形 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 第二关：关于厘米和米 1、在（ ）里填上米和厘米 家里的墙壁高约3（ ） 手机大约长10（ ） 家里的房间长约5（ ） 妈妈的身高大约160（ ） 小红的床长是2（ ） 一棵树高约5（ ) 2、在（ ）里填上“＞”“＜”“＝” 8米（ ）7米 2厘米（ ）2米 100厘米（ ）1米 第三关：关于估量 筷子的长度大约是（ ） 窗户玻璃的宽度大约（ ) 一支粉笔的长度大约是（ ） 铅笔盒的长度大约是（ ） 认识厘米与米（复习）教案 教学过程： 一 、故事引入 阿福的新衣 知道自己一拃、一庹、一步有多长吗？关于拃有个有趣的故事想听吗？ 古时候有个人叫阿福，身上的衣服已经补了好几个补丁，这一天，他决定做一件新衣服，于是来到了裁缝店。裁缝师傅用手量了量，阿福的上身长3拃，就让徒弟记了下来，正好这天师傅有事要外出，吩咐小徒弟把衣服做好。小徒弟认真地用手量好长度，裁布、缝衣。衣服做好了，阿福来试穿，咦，衣服太小了，穿在身上，遮不住肚皮，师傅着急得用手量了量，问徒弟，告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？徒弟也纳闷，我量得明明是3拃呀！ 问题：同学们，你们知道是怎么回事吗？也就是说量东西用拃量精确吗？像几拃、几庹、几步只能用于估量。那用什么量长度能精确，不会闹出这样的话呢？（尺）所以我们学习了厘米和米，这节课我们一起来复习一下关于厘米和米的相关知识。 二、复习回顾 1.引入学生一起回顾 师：同学们，在厘米和米这一单元的学习中你学会了什么呢？请你按照活动一的要求开始我们这节课的复习吧。 2.教师根据学生的回忆板书 （1）线段的认识 （2）厘米的认识 （3）米的认识 （4）认识各种尺(有那些呢？ 学生尺·米尺·卷尺） 注：回忆过程中对以上四个知识点板书。 二.基本练习 1.师：在这一单元的学习中，小朋友们学会了好些本领呢！现在我们就利用学到的本领来进行闯关练习。 一共有3关，有信心闯过全关吗？请小朋友们按照活动二的要求开始闯关。 三.课堂小结 自己觉得你这节课的表现如何？评价一下自己的表现。