《礼貌显魅力》教学设计1.docVIP

（2007年第二届“弘謇杯”课堂教学竞赛一等奖） 《礼貌显魅力》教学设计 海门市能仁中学 花 韡 【教学目标】????知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌的重要性，礼貌的主要表现；????能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人；????情感态度价值观目标：通过礼貌表达对他人的尊重，树立以不讲礼貌为耻的交往态度 【教学重点】礼貌的重要性、礼貌的主要表现【教学难点】在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人 【教学过程】 一、请你思考：（《学程导航》P67） 什么是礼貌？ 人与人之间为什么要讲礼貌？ 礼貌主要表现在哪些方面？分别有怎样的要求？ 生活中有哪些不礼貌的现象？ 二、预习检测： 《学程导航》P67“合作探究” 三、互动探究： 我们一生都要和各种各样的人交往，今天我很荣幸和同学们认识了，开始了初步的交往。要能更好地交往下去，我们要注意什么呢？我们交往首先要有礼貌。 故事讲述：我班的张佳宇与王海强是同桌，最近两人总是发生矛盾。这不，张佳宇给我写了一封信，要求换位置。 老师：我不想和王海强坐在一块，我强烈要求换座位。和他坐一起，我从没有开心过。他看见我就喊“甲鱼”，还要说脏话、粗话。他总是动用我的东西，从来不打招呼，就像强盗。我向他借东西时，他却没有好脸色，有时都不睬我。最让我受不了的是每天下课他就硬要靠在我的身上，说我身上肉多，像靠在棉花上。他还经常摸我的脸，说我脸上肥嘟嘟的，摸着舒服。老师，我实在忍受不了，您快点换了我的座位吧，我求您了！ 张佳宇 问：张佳宇提出换座位的原因是什么？ 张佳宇不能忍受王海强的错误行为，尤其是不礼貌的行为。 什么是礼貌（板书） 礼貌就是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 问：人与人之间为什么要讲礼貌？礼貌的重要性（板书） 礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善的良好品质。 礼貌是文明的体现。一个人是否文明礼貌既不是私事也不是小事，关系到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 问：王海强不讲礼貌表现在哪些方面？礼貌的主要表现（板书） 礼貌的表现 错误做法 应该怎么做 语 言 粗鲁、不尊重、喊绰号 文明、尊重、谦逊、诚恳、 态 度 蛮横、冷漠 亲和、真诚、大方 行 为 不检点、不庄重 举止端庄、规范 问：假如你是老师，该怎样处理这件事情呢？ 应该批评教育王海强，帮助他认识到自己的错误并努力改正，做一个有礼貌的文明中学生；作为张佳宇应该学会宽容，宽容王海强的错误，帮助王海强改正错误。 互动交流：生活中处处要讲礼貌：当我们到商店购物时；当我们到办公室向老师请教问题时；当我们到图书馆借书时；当我们遇到别人求助时……请你用表演的形式告诉大家怎样做是错误的，怎样做才是正确的？ 总结：礼貌待人是人们崇尚的美德，是个人素养的外现，是我们赢得别人尊重的前提，更是成功交往的条件之一。让我们一起努力做一个有礼貌的公民。 四、尝试训练 《学程导航》P67 板书设计 1、什么是礼貌？ 2、礼貌的重要性：礼貌是尊重的具体表现 礼貌是文明的体现 3、礼貌的主要表现：语言——文明 态度——亲和 行为——举止端庄