专题二光合作用和呼吸作用.pptVIP

第二讲　光合作用和细胞呼吸;一、理解能力 1．(2012年山东卷)夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(　　);A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b－c段和d－e段下降的原因相同 D．两曲线b－d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭;解析：分析图示可知，这一天的6：00(甲曲线的a点)和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，A错误；在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时，e点时有机物的积累量已经减少，B错误。图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内二氧化碳浓度降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢。这两段下降;的原因不相同，C错误。b～d段，乙曲线的变化为植物的“午休现象”，是气孔关闭导致叶内二氧化碳浓度降低之故；甲植物可能不存在“午休现象”或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，D正确。 答案：D;2．(2013年江苏卷)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是(　　);解析：图中管口1为进气口，管口2为排气孔，管口3可以检查液体中的成分，因此探究有氧条件下酵母菌的呼吸，应打开阀门a通入氧气，A正确；管口3可以检测酒精，管口2可以与澄清石灰水相连以检查CO2，因此B错误。 答案：B;二、获取信息能力 3．(2012年天津卷)设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见下图，据图判断，下列叙述正确的是(　　);A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C．在d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1 ＞K2＞K3 D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物;解析：植物细胞光反应生成的[H]受光照强度影响，与二氧???碳浓度无关，A项错误。根据题图可知，在d3 浓度下呼吸速率小于在d2浓度下的呼吸速率，单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP比在d2浓度下的要少，B错误。因在d3深度下净光合作用最强最利于蓝藻的增殖，故d2浓度的K值最大，d3浓深度呼吸作用弱，也不利于蓝藻繁殖。故K3较K2小，且K2最大，C错误。 答案：D;4．(2013年江苏卷)(双选)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是(　　);A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 ;解析：由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式，A正确；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，B正确；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势，C错误；堆放时氧气较为充足，而残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物，D错误。 答案：AB;三、综合运用能力 5．(2012年广东卷)荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。;叶片;(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。 (3)与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是__________________。 (4)叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是________的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。;解析：光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。(1)影响光合速率的因素有外因(光照强度、温度、二氧化碳浓度等)和内因(叶绿素的含量、酶等)，结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1 mg/g.fw，叶绿素含量低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。(2)A叶片净光合速率为－2.8μm