五年级上册英语教案Unit3 What would you like PartB 人教PEP.docVIP

五年级英语上册《Unit 3 What would you like ? 》 Part B Let’s learn教学设计 授课内容：五年级上册《Unit 3 What would you like ?》 Part B Let’s learn 、 write and say 教学目标： 1．知识目标：能够听、说、认读本课时主要单词：fresh healthy delicious hot sweet及句子What’s your favourite food?并能学以至用。 2．能力目标: 学生能够理解fresh healthy delicious hot sweet中文意思意；能够用正确的语音、语调朗读；能够在情景中恰当运用句型What’s your favourite food进行谈论，同时能将本节课所学单词应用其中。 3．情感目标：能够保持健康的饮食习惯，坚持绿色生活。 教学重点难点： 1．能够听、说、认读本课时主要单词：fresh healthy delicious hot sweet及句子What’s your favourite food? 2、能够掌握What’s your favourite food?句型并能在实际生活中运 用；能够在情景中理解fresh healthy delicious hot sweet 的意思并能正确发音。 教具准备： 制作教学课件、教材配套光碟、小组鼓励教具 教学时间：1课时 教学过程： 一．课前热身Warming up Revision 课件出示PPT1设计玩游戏（The tiger is coming）来调动学生的学习积极性。 二．知识准备:出示PPT2:将已学相关单词分别出示。 Let ’s review the lessons learned words. 课件出示tea milk vegetables tomatoes salad ice cream juice apples等单词图片，师生共同自由谈论What’s your favourite food?同时对表现好的小组或个人进行奖励。 三．新课呈现 1．课件出示PPT3 出示What’s your favourite food? 并出示apples cake candies图片导出新单词新单词sweet的发音及意思。播放新单词录音两遍。完成They are ________.师生拼写出新单词。 2．课件出示PPT3 出示What’s your favourite food? 将cake candies ice cream替换成vegetables引出新单词fresh.并询问What’s your favourite food?教师引导学生说My favourite food are__________. They are ________. 同时让学生在小组内进行讨论回答。师生拼写出新单词。 3．课件出示PPT4 出示vegetables salad tomatoes图片，导出新单词新单词healthy的读音及意思。播放新单词录音两遍。教师任意出示一张新单词图片，指名读出来，教师注意纠音。 4.课件出示PPT5-7 用同样的方法组织教学新单词delicious hot. 5.课件出示PPT8：播放新课录音两遍。指名小组读，个人读等。 课件出示PPT9 由学生独立完成Look，write and say后，指名回答。注意vegetables 图片下面They are_________.可以填fresh或healthy。 四．巩固及拓展练习：操练 Practice 1．课件出示PPT10 What’s your favourite food/fruits?让学生小组合作完成相应的练习。 2．课件出示PPT11。 由学生独立完成后，教师订正。 五．板书设计 Unit 3 What would you like ? Part B Let’s learn What’s your favourite food? I like _______ . sweet. fresh They are / It’s healthy delicious. hot