五年级上册英语教学设计Unit6 第五课时人教PEP.docVIP

授课时间：2014年 月 日第 节 执教老师： 课题 Unit 6 In a nature park ? 第五课时 课型 对话课 本课考点 能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t. 教学目标 （目标后批[来源:.Com] 注重难点） 1、知识与能力：能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 2、过程与方法：能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t. 3、情感态度与价值观：能用本单元所学句型描述自然公园的情况。 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；[来源:学科网ZXXK] 2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等； 教 法 情景导入法 学 法 小组合作法 教 学 流 程 设 计 个性化设计批注 （教学具体操作方法个性体现） （一）定向导学 1、导入新课。Boys and girls we are going to Learn let’s talk. 2、展示学习目标。 （二）自主学习 1、出示自学提纲，明确学习要求。 A:自读对话，找出自己不会的单词并用“红笔”圈出。 B:仔细听课文录音。 C:大声跟读课文 2、布置学生自学。[来源:学科网ZXXK] 3、学生自学，教师巡视指导。 4、听录音，跟读对话. （三）合作交流 1、布置学生四人一组合作学习。 A;每个同学大声读一次课文，其他同学纠正错误。 B:模仿课文自编对话，运用句型：Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t. 2、组内交流。 3、组长整理讨论结果。 4、学生展示。[来源:学#科#网] （四）质疑探究（Lets try） （1）学生观察图片，根据图片说出相应的单词。 （2）听录音，完成学生用书Lets try部分的练习。 （3）学生独立完成 。 （4）核对答案。 （五）小结检测 1、指名学生小结知识点。 2、教师总结学生学习情况。 3、课堂检测。 根据汉语提示或联系上下文填空。 1. there tall buildings in the nature park？ Yes, _____ _____. 2. there any animals？ No,_____ . 练 习 或 作 业 设 计 （1）让学生做B Lets talk部分的配套练习　　 （2）同桌合作自编对话，交流自己喜欢的食物和饮品。 板 书 设 计 Unit 6(B) Let’s talk Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are. No,there aren’t.