第14课难忘九一八学案.docVIP

南通市一初中历史学案 编号：LS810414 主备：陶蔚 审核：张仲琴 时间：201211 PAGE PAGE 2 第14课 难忘九一八 【学习目标】 1.知道九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争史实；知道西安事变的背景、经过、和平解决及意义。 2.通过对九一八事变或西安事变经过的描述，学会讲述历史事件的能力。 3.学习本课，增强爱国、爱党精神和民族责任感，养成学生主动探究历史的意识。 【学习重点】九一八事变、西安事变 【学习难点】西安事变 【课程标准】简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 【学习过程】 一．知识回顾、导入新课：同学们，从这节课开始，我们将学习新的单元――“中华民族的抗日战争”。请同学们打开第四单元的首页，从1931年开始，日本帝国主义对中国发动了蓄谋已久的侵略战争，侵占我国的领土，掠夺资源、劳动力，残暴屠杀中国人民，犯下了令人发指的战争罪行。中华民族面临着前所未有的民族危机，为了挽救民族危亡，中国人民奋起反抗，“抗日”成为当时的主旋律。经过14年艰苦的抗战，中国人民最终取得抗日战争的最后胜利，历史揭开了新的一页。下面，我们将一起来学习这段历史，了解日本帝国主义的侵略罪行和中华民族英勇抗战的故事。【引入新课】：同学们，在每年的九月十八号晚上九点十八分，我国东北的沈阳都会撞钟和拉响防空警报，提醒人们不要忘记国耻。为什么这个日子让人没齿难忘，痛心疾首呢？究竟在九月十八日发生了什么事？下面我们通过14课《难忘九一八》的学习，一起来探讨答案。 二．课前导学：请你认真阅读教材70—72页课文，完成以下问题： （一）九一八事变： 1、时间：? ?????????????????? ????????? 2、地点：? 3、蒋介石政策： 4、结果： 5、影响： 开始了。? （二）西安事变（双十二事变）： 1、背景 ①日军侵略华北，民族危机严重。 ②中共提出建立 战线主张。???????????? ③张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介石联共抗日，而蒋介石不接受二人建议，到西安督促张、杨二人进攻红军。 2、目的： 3、时间： 年 4、人物： 、 5、经过：扣押 ，实行兵谏。通电全国，要求停止内战，联共抗日。 6、中共出发点：从全民族的利益出发，主张 ，争取一切力量抵抗日本侵略者。?????????????? 。 7、中共代表： ?????????????????? ? 8、结果：蒋介石被迫接受 的主张，西安事变得到 。 9、影响： 基本结束， 初步形成。 三．课堂研讨： 1、展示交流：（展示交流自学成果） 2、合作探究： 1、日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件?　 2、西安事变最后是用什么方式解决的？在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决并释放他。这是为什么? 　 四、拓展反馈： （一）选择题 1、“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵。先占火药库，后占北大营……”这首歌谣所反映的历史事件发生在（???）A、长春???B．北平???C．沈阳???D．上海 2．“九一八”事变后，知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“妄自称男儿，甘受敌人气。不战送江山，万世同羞耻……”诗中的“江山”主要是指（　） A．华东地区??? B．华北地区??? C．平津地区???? D．东北地区 3、中共提出和平解决西安事变的出发点是（ 　　） A．改善两党关系　 B．粉碎亲日派的企图 C．实现全民族的抗日　 D．寻找发展红军的机会 4、如果你来编写课本剧《西安事变》，代表中共出席谈判的人物是（???? ）? A．周恩来???? B.张学良?? C．蒋介石???? D.毛泽东 5、小华同学关于“双十二事变”的相关认识中，不正确的是　 A. 张学良、