五年级下信息技术教学设计作品评价吉教版.docVIP

教学设计表 章节名称 第二单元第十五课作品评价 计划学时 1课时 学习内容分析 本课主要是让学生在能够创作作品的基础上，掌握打印预览和打印作品的操作方法。 学习者分析 上节课的作品创作已为这节课作好了铺垫，学生在创作上应该也容易完成，打印预览和打印作品的操作方法在教师的指导下也会很快掌握。 教学目标 课程标准：1、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 　　2、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 知识与技能： 过程与方法：利用教师指导法、个人尝试法、小组合作法学习新知 情感、态度与价值观：培养学生的创新精神和实践能力。 教学重点及解决措施 掌握打印预览和打印作品的操作方法 解决措施：多实践操作 教学难点及解决措施 正确评价作品 解决措施：根据书中作品评价的四个方面进行评价。 教学设计思路 1、提供情境，导入新课 2、进行作品创作 3、学习和掌握打印预览和打印作品的操作方法 4、进行作品评价与修改 5、完成书中练习 6、自我总结 依据的理论 情境和任务驱动式教学法 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 根据主题创作作品 能根据主题创作作品 TOP教学软件 作品展示 好 打印预览 掌握打印预览的方法 TOP教学软件 演示操作 好 打印作品 掌握打印作品的方法 TOP教学软件 演示操作 好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 同学们，学校要举行电脑绘画比赛，今天我们在这里举行电脑绘画比赛的选拔赛，下面我宣布比赛任务：经美丽的家乡为主题，充分发挥你的想象力，创作一个精美的图画作品！现在开始！ 2分钟 创设情境，导入新课 注意倾听 提高学生的学习兴趣 二、学习新知 1、根据主题进行作品创作 10分钟 巡视指导 根据主题进行作品创作 提高学生的动手能力和创作能力 2、打印预览 5分钟 介绍打印预览的操作方法 尝试使用打印预览命令 动手操作，掌握新知 3、打印作品 5分钟 介绍打印作品的操作方法 尝试使用打印命令 动手操作，掌握新知 三、作品评价 对自己和他人的作品进行评价 5分钟 介绍评价的基本方法 1、对自己的作品进行自评2、对他人的作品进行评价 提高学生的审美和鉴赏能力 四、才艺展示，巩固新知 完成书中练一练 10分钟 巡视指导 1、创作作品2、展示作品、3、互相评价4、修改作品 提高学生的创作能力、动手能力、审美能力和鉴赏能力。 五、总结全课 师生共同总结 3分钟 对所学新知和学生表现进行总结 总结自己在课堂的得失 提高学生的归纳总结能力 教 学 反 思 通过本课学习，学生会根据主题进行作品创作，掌握打印预览和打印作品的操作方法。提高了学生对学过的知识的综合运用能力，同时提高了学生的创作能力、动手能力、审美能力和鉴赏能力。使每一个学生都有很大的收获。