五年级下信息技术教案加入志愿者行列大连理工版.docVIP

第2课 加入志愿者行列 一、 教学目标 知识与技能 能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同； 过程与方法 熟练掌握收邮件、回复邮件、转发邮件的操作； 情感态度与价值观 在学会收发电子邮件的同时，学会自我保护，提高保护邮箱安全的意识二、 教材分析 本课是在学生已经申请邮箱的基础上，学会登录邮箱进行收邮件、回复邮件、转发邮件的操作，本课篇幅并不长，但是操作却很重要，所以建议教师将大部分时间交给学生进行实践练习。 三、 教学重点 1、 登录邮箱； 2、 接收邮件； 3、 回复邮件。 四、 教学难点 1、 转发邮件； 2、 将邮件发送、转发给多人（收信人地址以分号隔开） 五、 教学准备 演示用的计算机 六、 教学设计 （一）导入 复习引入 师：同学们，还记得上节课我们是怎么一步一步完成发送电子邮件这个过程的吗？ 师：如果给你的好朋友发送了电子邮件，想不想知道他是否给你回信了？（引入本课主题） （二）新授 1、 收邮件 （1） 让学生自己完成登录邮箱的操作（教师给予个别指导）； （2） 让学生参照教材完成打开“收件箱”的操作，并且查看邮件列表； 收邮件的操作不是很难，有很多学生以前已经会了，所以，教师多给学生自学教材和自己操作的时间。2、 回复邮件 （1） 提问：发送邮件的过程； （2） 在收到邮件的情况下想要给对方回信，有没有比发送邮件更简单的方法呢？教师点一下回复邮件的过程，然后交给学生自己去完成； 如果学生的邮箱里没有邮件，可以现场让同学先互发邮件，然后再完成收邮件、回复邮件的操作。3、 转发邮件 1、 教师可以设置问题引入转发邮件，然后给予演示； 2、 同时转发多人：让学生先自己去探讨，再给予反馈讲解。 （三）巩固练习 1、“发送邮件”与“回复邮件”的异同（完成书上的表格）； 2、“发送邮件”与“转发邮件”的异同（完成书上的表格）。（四）知识拓展 利用邮箱的“通讯录”功能存储好友的电子邮箱地址，这样的话，可以省去每次手动输入地址的麻烦，教师可以给学生示范一下。