五年级下信息技术教案教学反思猜猜我是谁湘教版版.docVIP

主题单元 课题名称 第二课 猜猜我是谁 授课时间 课时安排 1课时 主备教师 执教教师 相关参考资料 小学信息技术教材、网络图片视频资料 教学辅助手段 多媒体教室教学 教学方法 学案导学、情景导入法、任务驱动法 一 级 备 课 二级备课 三级备课 【学案导学】 1、请你试着把自己喜欢的一个网站收藏到收藏夹。 2、到网上下载一些图片，并分类（分目录）保存好。 3、请把你最喜欢的那张图片的名字改成你的姓名。 【教学目标】 （1）通过学习能熟练掌握收藏网站的方法； （2）学会多种建立目录并了解目录的结构； （3）熟悉多种更改文件夹或文件名的方法； （4）资料整理习惯培养 【教学重点】 建立目录和更改文件夹或文件名的方法。 【教学难点】 收藏文件夹及目的。 【教学过程】 一．引入 师：上节课我们学习了在网上下载图片的方法，大家还记得吗？ （引导学生回忆已学知识，引入新知识） 二．新授 1.收藏网站 师：我想请一位同学上来帮老师找一张卡通的图片。 生：（操作） 师：我觉得这位同学找到的这个图片网站的图片又多又漂亮，我想把这个网站收藏起来，通过课学的学案学习，谁能告诉我怎么样收藏这个网站吗？ 生回答，师点评收藏网站的方法。 单击浏览器菜单“收藏”-“添加到收藏夹”，再在弹出菜单中设置好收藏的网站名称和网址。 师鼓励，探究：还有其它的方法可以收藏网站吗？ 生讨论，回答： 使用快捷方式“Ctrl+D” 师点评，小结两种收藏网站的方法。 2. 新建文件夹 师展示收藏的图片文件夹（大量图片，无分类），设计场景，学校马上要建立图片资源库了，要把所有的图片分类保存，请同学们帮助。 提出问题：在分类保存之前，我们需要做什么？ 生答：要先设置好分类保存的位置，建立一些文件夹进行分类。 请同学们上来建立文件夹，并提出要求，请同学们分别使用不同的方法来建立文件夹（上台操作演示）。 师鼓励，并列举回顾几种建立文件夹的方法，巩固。 过渡：师：我们现在已经建立好了文件夹了，请同学们帮老师把图片分类放到文件夹中（按分类拖动图片到文件夹）。 设置问题： 师：我发现有个小问题，我刚查看了一下文件夹，发现要找一个图片还是不方便，能不能想个办法通过文件的名字来快速的查找想要的图片呢？（引导、提醒学生通过改文件名来达到目标） 3.更新文件夹或文件的名称 提问：怎么才能修改文件夹或文件的名称呢？ 学生操作展示一种方法，师帮助解说，点评。 方法一：在文件夹或文件名上点鼠标右键，在弹出菜单中选择“重命名”，再输入新的名称。 师引导，学生思考并使用其它的方法进行文件夹和文件名的修改。 师对所有的方法进行小结，对使用新方法的同学进行鼓励。 4. 思考：为什么要对文件进行整理分类呢？这样做有什么好处？ （生答，师小结，行为习惯培养） 三、本课总结 教 后 反 思 上课的时候，很多小家伙都能积极的举手发言，但是有一部分家里没有电脑或是底子不太好的学生还是有点不敢回答问题，学案完成情况也没有其它同学好，学案的引入和设置可以多考虑一下没有电脑的同学是不是能正常完成所有的题目。 另外，某一项操作有很多种方法完成时，同学们都会有很强的探索欲望，应多对他们进行鼓励，这样可以在以后的课程中事半功倍，也能培养他们的自主学习和探究问题的能力。