五年级下信息技术教案教学反思准备故事接龙的情节和人物湘教版版.docVIP

主题单元 第五单元 故事接龙 课题名称 第十一课 准备故事接龙的情节和人物 授课时间 课时安排 1课时 主备教师 执教教师 相关参考资料 小学信息技术教材、网络图片视频资料 教学辅助手段 多媒体教室教学 教学方法 学案导学、情景导入法、任务驱动法 一 级 备 课 二级备课 三级备课 【学案导学】 1、编写一个简单的故事 2、为你故事中的每一个主角选择一组各种表情的图片 3、为了让作品更好看，试着使用艺术字和自选图形来完成你的作品。 【教学目标】 （1）对PPT故事设计有整体性的思路 （2）能熟练使用艺术字和自选图形等美化方式 （3）能灵活使用剪贴库或外部图片 【教学重点】 使用艺术字等方式对作品进行设计 【教学难点】 故事的设计与构思 【教学过程】 一、导入： PPT制作的故事作品展示，师简单说明制作的过程，强调故事的设计和构思的重要性。 师：制作一个完整的PPT故事，需要事先对整个故事有一个完整的设计，第一张做什么内容，第二张做什么内容；第一张需要什么图片和文字，第二张需要些什么图片和文字都要有一个详细的设计。 二、引入新课 师：一个完整的PPT作品，应该是一个有完整内容，能完整表达作者思想的漂亮的PPT作品，之前我们所学的内容只是对PPT作品进行文字和图片等方面的添加，今天我们要学习的是对整个PPT作用进行整体的美化和设置。 师：一个好的PPT故事需要有哪些条件？ 生讨论，回答。 师补充。 好的PPT需要有完整的故事内容，协调统一的故事人物（包括各种表情和动作），所以我们在制作之前，需要对故事的内容详细的构思，制订一个详细的清单，包括每一张幻灯片要展示的图片和意义，文字和内容。 1、小组活动： 以小组为单位，对故事进行构思和设计，并列出每一张灯片所需要的图片素材清单，并请小组长推荐一名同学对本组故事的构思进行详细的说明。 要求：每一组的推荐人将本组的故事内容表达清楚，出场人物需要多少个不同的表情进行说明。 师点评：对故事内容丰富，有意义的故事进行重点表扬。 2、图片收集方法 师：大家也看到了，在我们的故事中，有很多的主角和配角，那我们怎么为他们找到那么多丰富的表情和图片呢？ 你们一般怎么寻找图片？ 生回答：网络上，软件中的剪贴画等。 我们可以先通过文件夹对所有收集到的文件进行分类，以便以后的制作。 在设计过程中，师引导和鼓励学生使用艺术字等美化手段对作品进行修饰，要求学生在设计的过程中对需要使用艺术字等手段的地方进行标注。 最后对制作得好的小组进行鼓励。其它组的同学对故事内容进行建议，各小组做最后完善。 三、归纳总结 教 后 反 思