第6单元课题1金刚石、石墨和C60课案（学生用）（第1课时）.docVIP

PAGE - PAGE 2 - 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时） （新授课） 【学习目标】 1．了解金刚石、石墨物理性质和用途。 2．了解木炭、活性炭的吸附性，知道与此相关的一些用途。 3．知道一种元素可以组成多种单质，领悟物质的多样性和复杂性。 4．树立结构决定性质、性质决定用途的观点。 【学习重难点】 不同的碳单质在物理性质方面的特性与用途之间的联系。 【课时安排】 一课时 【课内探究】 探究1——金刚石的性质 教师演示实验：用玻璃刀刻划玻璃。 【自主学习】 1．根据生活经验，你知道玻璃刀切割玻璃的原理吗？由此你可以推断出金刚石的性质吗？ 2．你还知道哪些利用了与玻璃刀切割玻璃的原理类似的应用？ 【点拨引导】 你知道金刚石还有其它用途吗？此用途体现了金刚石的什么性质？ 探究2——石墨的性质 【点拨引导】 北约对南联盟轰炸，使用了一种新型炸弹——石墨炸弹，造成南联盟境内大范围供电中断。你知道其中原因吗？这与石墨的什么性质有关？ 【合作探究】 学生分组实验：把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起（如教材108页图6-8）接通电源后，观察灯泡是否发亮。 【自主探究】 请拿起手中的铅笔感受一下铅笔芯的质地，并把你自己对铅笔芯的感受写下来： 【自主学习】 （1）请你连一连下列各物质的性质和用途： 金刚石的硬度大 作电极、无轨电车的电刷 金刚石有璀璨的光泽 制作铅笔芯、润滑剂等 石墨具有良好的导电性 作装饰品 石墨较软，而且具有滑腻感 作钻井机的钻头、玻璃刀或切割大理石的刀片 （2）金刚石、石墨的性质和用途比较表 名称 金刚石 石墨 外观 导电性 硬度 用途 【点拨引导】 1．金刚石和石墨都是由碳元素所组成的单质，为什么它们的物理性质差异很大？ 2．结合金刚石和石墨的物理性质和用途，你认为物质的性质、结构和用途之间有什么关系？ 探究3——木炭（活性炭）的性质 【合作探究】 学生分组实验：先观察木炭，再在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。 【点拨引导】 红色为何消失或变淡？这说明了木炭（或活性炭）有怎样的性质？这与木炭（或活性炭）的什么结构有关？为何加入前要先经过烘烤？木炭（或活性炭）有怎样的用途？ 【自主学习】 阅读教材105页：C60，并完成以下填空： C60： ①结构：一种由 个碳原子构成的分子，形似足球。 ②用途：应用于材料科学、 等方面。