王朴中学何孟《美国1787年宪法》.docVIP

PAGE PAGE 1 《美国1787年宪法》 一、学情分析 本课涉及对1787年宪法制约权力、平衡利益的理解，由于理论性较强及学生缺乏系统的通史知识背景，给本课复习带来了一定的难度。 二、教学目标 知识与能力目标 1、识记美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则。 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 过程与方法 1、通过复习，了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构； 2、通过分析、讨论，理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同； 情感态度价值观 通过复习美国民主制度的建立过程理解任何一种新制度的建立总要经历长期而艰巨的过程；美国政党制度的形成是与美国国内资本主义发展相适应的，因而具有历史的进步性。从中感受到美国人民的务实精神和创。 三、重点和难点 1、重点：1787年宪法的内容及其作用。 2、难点：对1787年宪法制约权力、平衡利益的理解。 四、教学过程 （一）导入：美国为什么能够迅速崛起呢？ 《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。” （二）呈现和解读课标要求： 1.美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、理解