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四年级音乐（上册）教学计划 周次 课时 单元主题 教学目标 教学内容 拓展 第二～第四周 4课时 第一单元 《蓝天白云》 从歌（乐）曲中感受大自然的多姿多彩 认识四四拍拍号，知道其含义 主动参与音乐实践活动，创编歌词，合作用轮唱的方式表现歌曲 背唱歌曲《我爱我的家乡》；熟记管弦乐曲《朝景》的主题旋律 听《蓝天白云》 《朝景》 《放风筝》 唱《我爱我的家乡》《美丽的黄昏》《捉泥鳅》 奏 排笛《念故乡》 主题《我爱祖国》收集有关祖国的歌曲，交流分享 收集分享表现大自然的音乐作品 第五～第七周 4课时 第二单元 《唱游在森林》 欣赏一组与森林主题有关的音乐作品，多侧面感受森林的多姿多彩 通过欣赏管弦乐作品，探索西洋乐器的特性，了解它们与塑造的音乐形象之间的联系 感受独唱、重唱、轮唱等演唱形式的表现力 听《彼得与狼》 《森林水车》 《卡农歌》 《第一交响曲》 唱《绿色的祖国》《银色的桦树林》 奏 排笛《念故乡》 收集有关树木的谚语、格言、音乐、舞蹈分享交流 音乐家介绍 第八～第九周 4课时 第三单元 《采金秋》 通过感受本单元音乐作品的情绪，体验劳动的艰辛以及收获的喜悦 体验不同风格的音乐所表现的相似的音乐情绪，能说出同一题材的音乐作品采用的不同的表现手段 根据歌（乐）曲创编、表演、模仿劳动时的动作、表情 听《丰收歌》 《霍拉舞曲》 唱《采金秋》 《恰利利恰利》 《丰收之歌》 奏 排笛《念故乡》 排笛选吹曲目《丰收之歌》 相关文化：印尼民歌 民间乐器——安格隆 了解“霍拉舞”的知识 第十～第十一周 4课时 第四单元 《田野在召唤》 能用优美舒展的歌声描绘美丽的田野风光 能够用和谐统一的声音有表情的演唱二声部歌曲《红蜻蜓》 认识柳琴，了解其音色及丰富的表现力，听辨乐曲主题旋律的重复出现 认识连线、渐强、渐弱等音乐符号 听《春到沂河》 《美丽的村庄》 唱《我们的田野》《田野的召唤》 《红蜻蜓》 奏 排笛《念故乡》 意大利音乐在西方音乐发展史上的重要地位，介绍著名的音乐家及作品，可小组收集资料 第十二～第十三周 4课时 第五单元 《青青竹海》 了解竹的特性，感悟竹的精神 能唱准歌曲《小竹桥》中的附点、切分和后十六分节奏 积极参与跳竹竿活动，能跟着音乐准确开合竹竿，基本掌握跳杆技巧 了解笙和葫芦丝的构造及发音特点 学习简单的傣族舞动作 采集竹制乐器名称及相关乐曲 听《春笋》 《小小竹排》 《月光下的凤尾竹》 唱《小竹桥》 《跳柴歌》 奏 排笛《雪绒花》 音乐家施光南 音乐知识葫芦丝 相关文化 竹 第十四～第十五周 4课时 第六单元 《浪花里的歌》 感受水的灵动、自然的可爱和生命的美好 熟唱歌曲《小事情》《让我们荡起双桨》，背唱《让我们荡起双桨》高声部 认识乐器萨克斯 认识三四拍拍号及其含义 了解钢琴五重奏的乐器，熟悉《鳟鱼》主题 能分别熟练地演唱两个声部，基本准确地完成合唱 听《月亮河》 《鳟鱼》 唱《小事情》 《让我们荡起双桨》 奏 排笛《雪绒花》 音乐家 刘炽 【奥】舒伯特 音乐知识 三四拍 萨克斯 钢琴五重奏 第十六～第十七周 4课时 第七单元 《月亮月光光》 对描写月亮的音乐作品有一定的了解并产生继续学习的兴趣 用自然、柔美及和谐的声音演唱二声部合唱曲 欣赏有二胡和钢琴演奏的乐曲，对这两种中西方主要乐器有一定了解 初步了解我国民间音乐中曲调的处理手法——鱼咬尾 听《月亮月光光》 《望月节》 《二泉印月》 唱《好月亮》 《你走得这样静悄悄》 《愉快的梦》 奏 排笛《雪绒花》 音乐家 华彦钧 音乐知识 二胡 钢琴 鱼咬尾 第十八～第十九周 4课时 第八单元 《冬天的故事》 通过本单元作品的欣赏与演唱，产生对冬季大自然的兴趣 学习用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲 感受二四拍和三四拍的不同，体验不同拍号在同一作品不同段落中表达的不同情绪 了解【俄罗斯】柴可夫斯基 听《雪橇》 《冬天的故事》《铃儿响叮当》 唱《堆雪人》 《踏雪寻梅》 《铃儿响叮当》 奏 排笛《雪绒花》 音乐家 柴可夫斯基 音乐知识 变换拍子