《这位真好》教案.docVIP

16、这儿真好 （第二课时）教案 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、通过读书了解小熊是怎样找到朋友的，知道保护环境的重要性。 教学重点： 1、读中感悟小熊找到朋友的过程，体会“这儿真好”。 2、学写“象”字。 教学难点：让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性 四、教学过程： 一、检查生字，导入新课 1、师：小朋友们，我们昨天学习了（指课题：齐读：这儿真好），交了不少词宝宝朋友，现在我们来跟它们打个招呼吧！ 2、出示词组，开火车读，指读 一座 天空 连忙 种呀种 说话 一年 小象 孤零零 漫山遍野 绿叶成阴 高兴极了 二、精读课文第一自然段 1、词语会读了，课文小朋友也会读了吗？我请一位小朋友起来读读第一自然段，其他小朋友仔细听。 2、读了这一段，你知道小熊住在哪里吗？　　　　 （1）想象：荒岛会是什么样的啊？ 好，那就让我们一起来看看荒岛。课件放映荒岛。 会用“荒岛上没有_____，没有______，只有______。”说一句话吗？ （2）是呀，小熊一个人住在这个荒岛上，没有树，没有花，会有什么感觉？（觉得孤单。出示：孤零零。读好小熊可怜、孤孤单的感受）你从哪里知道的？在书上哪个词讲小