七年级上数学《直线、射线、线段》（学导练）讲义.docVIP

七年级上数学《直线、射线、线段》（学导练）讲义 七年级 数学学科（学导练）讲义 课型：新授 执笔： 田家涛 审核： 邱太保 一、教学内容：直线、射线、线段 二、教学目标： （1）会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短． （2）理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，借助现实的情境，了解“两点之间，线段最短”的线段性质． 三、教学重点： 画一条线段等于已知线段，比较两条线段的长短是一个重点，在现实情境中，了解线段的性质“两点之间，线段最短”是另一个重点． 四、教学难点： 画一条线段等于已知线段的尺规作图方法，正确比较两条线段长短 五、学法指导： 变式、探究 六、教具准备： 多媒体 七、教学过程： 一、创设情景，导入新知－－－教师活动 1．提出问题：有一根长木棒，如何从它上面截下一段，使截下的木棒等于另一根木棒的长？ 教师活动：出示长短不同的两根木棒． 学生活动：小组讨论，探索方法，总结出问题的解决方法． 注：教师对学生给出的解决方法，应进行可操作性评价，对好的方法给予鼓励和肯定，以激发学生的学习兴趣． 2．提出数学问题： 你能区分线段、射线和直线 二、自主合作，感受新知－－－学生活动 学生活动：独立思考，动手画图，小组讨论交流，总结出问题的解决方法． 教师活动：参与学生小组讨论，指