第三节金属晶体.docVIP

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第三节 金属晶体 教学目标: 1.? 了解金属键,能够用电子气理论解释金属的导电性和金属的延展性。 2.? 知道金属晶体的主要特性及其原因。 3. 了解金属晶体中原子的堆积方式。 重点:1.金属键的涵义;用“电子气理论”解释金属的一些物理性质; 2.金属晶体的4种基本堆积模型 难点:金属晶体的4种堆积模型 教学过程: [引课]展示一些常见的金属,如铁,铜、铝、镁、锌等,引导学生总结出金属的通性(具有金属光泽,导电导热性,延展性等)。 [提出问题]为什么金属会有一些共同的性质? 为什么金属的物理性质与分子晶体、原子晶体的性质有非常明显的区别? 金属晶体的结构与分子晶体、原子晶体的结构有什么差异呢? 引导学生深入思考,激发他们对金属结构的猜想。 [分析探究](1)用多媒体课件展示金属晶体的电子气理论示意图 (2)引导学生从金属原子结构的特点认识金属键的本质 [讨论](1)金属晶体的原子是怎么样结合在一起的? (2)金属原子之间能否形成稳定的共价键或离子键? (3)引导学生应用金属键理论解释金属的物理通性; (4)鼓励学生大胆猜想,积极发表自己的意见。 总结归纳: 反馈应用: 模型制作学习金属晶体的原子堆积方式 多媒体演示 [提出问题](1)金属原子在形成晶体时有几种堆积方式? (2)非密置层堆积与密置层堆积的方式有什么不同? (3)哪种堆积方式使一定体积内含有的原子数目最多? 模型制作: 评价总结:列表比较金属晶体的4种基本堆积模型的结构特点和区别。

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