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第三课《远离违法犯罪》 第一课时《对自己的行为负责》教学设计 主备人：赵志新 教学内容 对自己的行为负责 课时 一课时 课标 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 教学 目标 情感态度价值观 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 知识与能力 懂得做一个对自己自行为责任的人，对自自己的行为后果做出准确的判断，并能做到我作是我负责。 过程与方法 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 教学重点 对自己的行为负责，做一个负责任的人 教学难点 行为与后果具有一致性。 教学准备 教学流程 环节 教学内容 支撑教学资源 师生活动预设 执教者个性化调整 情景导入 创设情境 激趣导入 ?最美司机吴斌 在沪宜高速被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送到中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因伤势过重抢救无效去世，年仅48岁。 谈谈你有何启示？ 师：讲述故事 生：交流分享 师：演讲导入 自主学习 合作探究 行为与后果具有一致性 行为与后果具有一致性的认识 行为 后果或结果 结论 作业认真 认真值日 拾金不昧 打架斗殴 课间吸烟 贪污腐败 情景再现 1、西安市出台新交规行人闯红灯罚款50元。9月1日实行第一天有多人被罚。 2、前军委副主席徐才厚严重违纪违法被立案调查。 3、教育部为夺刀救人两考生单独组织高考。 4、最美教师张丽莉。 思考： 简要说明行为和后果之间具有一致性。 讨论：在生活中人能不能想干什么就干什么？ （3）举例说明对自己行为负责应该怎么做？ 师：出示问题 生：自主学习 交流分享 师：总结归纳 师：出示问题 生：合作探究 交流分享 师：总结归纳 拓展提升 学会对自己行为负责 列举周围同学身上常见的不良行为，并剖析他们的危害。 2、分析自己在对个人行为负责方面存在的不足，制定出改进的计划。 师：出示问题 生：合作探究 交流分享 师：总结归纳 作业设计 在日常盛会中，我们怎样才能做一个对自己行为负责的人？ 板书设计 对自己的行为负责 对自己的行为负责 我明白：行为与后果具有一致性 我懂得：对自己行为负责的基本要求 我碱性：做一个负责任的人