63号黄小凯黄河的主人.docVIP

23黄河的主人 教学设计 启东市永和小学 黄小凯 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及敢于与大自然抗衡的不屈精神。 教学重点： 理解本课中心句，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。 教学难点： 弄清课文各部分和中心句之间的有机联系。 教学设想： 《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河的精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。课文按照人们观察事物、了解事物的规律，依循“初看羊皮筏子→细看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的顺序来结构全文。文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、险情重重，为下文描写黄河的主人的品格作铺垫。汹涌奔流的黄河足以让作者惊叹不已，然而更使作者惊讶的是在湍急的黄河上还有羊皮筏子贴浪前进，如履平地，而且还载着六七个人，文章到此，场面惊心动魄，行文跌宕起伏，处处充满惊奇，扣人心弦，易于引起读者的高度注意。皮筏子的乘客在急流中谈笑风生，勇敢大胆，羊皮筏子的艄公沉着稳健、从容不迫的气质深深地震撼了作者的心灵，震撼了读者的心，让人感