三年级上12认识几千几百几十几（1）.docVIP

东燕小学小学三年级数学导学案 教学内容 认识几千几百几十几（1）(19~20) 备课组 三年级 审核人 教学设计 学生活动单 调整与改进 教学目标： 通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成。 能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。 学习目标： 能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。 教学过程： 一、复习旧知 1、想一想：我们昨天学习了哪个新的计数单位？ 2、算一算：8000-2000= 10000-7000= 2000+1000= 2000+5000= 6000+2000= 二、自主学习 1、认识2365 出示计数器，拔入2365，你能读出这个数吗？每个数位上的数分别表示什么？ 2、认识3052、3002 3、读一读：3004 3040 3400（体会：如果0出现在数的末尾是不用读出来的。） 4、做“试一试” 先说。 学生先独立完成，做完后进行交流，比较。 三、巩固练习 做想想做做1、2、3 四、课堂反馈 完成想想做做第6题 活动一：认识3052、3002 1、自己独立写出计数器上的数，并读一读。 2、在小组里交流 3、全班汇报：说一说，这些数的组成。 什么情况下两个0只读一个零？ 活动二：试一试 1、先说出数的