廉政从教读后感.docVIP

PAGE PAGE 3 常怀律己之心 坚守一方净土 ——读《中小学教师廉洁从教读本》有感 闲暇之余，手捧《中小学教师廉洁从教读本》，细细品读，感触颇深。廉洁，一个永恒的话题。古往今来，清正廉洁、务实为民的人民公仆一直受人崇敬和爱戴，古有包拯、海瑞，今有焦裕禄、孔繁森等。他们的形象深入民心，他们的故事流芳百世。 构建社会主义和谐社会，需要建设廉洁从政的政府，需要营造廉洁自律的氛围，需要各行各业、各部门、每个个体的共同努力，当然也离不开学校和教师的努力。 目前，我国正处于社会转型期和矛盾凸显期，在市场经济发展过程中，多少会出现一些消极腐败现象，这些腐败和不正之风，也在影响和毒害着青少年。这就要求我们不但要引导学生树立正确的人生观、价值观，更要用教师的职业道德规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。 追求人生的美好，向往生活的富裕是人之本性，作为一名教育工作者也不例外。是自己的当仁不让，不是自己的千金难动其心，这是为人者、更是为师者要尊奉的信条。目前确有部分教育工作者受物欲大潮的冲击，丧失了灵魂，迷失了方向，成为金钱的奴隶。有些教师收受学生家长的红包，还有不少教师办补习班,对学生进行有偿家教……所有这些无疑是一个教育工作者心灵受到污染和人生观坍塌的标志。选择教育并非一定要固守清贫，但君子爱财取之有道，教育工作是一份特殊的工作，她是一棵树摇动另一棵树、一片云推动另一片云、一个灵魂唤醒另一个灵魂的工作。所以育人者首先当自育，律己者方能律人。教育如春风化雨，潜移默化，榜样的力量最具影响力，喊破嗓子不如做出样子。切记孔子的教诲：其身正，不令自行，其身不正，虽令不从。我们教育的终极目的就是引导学生做益于社会益于他人的有用之人，这就需要每一位教育工作者努力凿掉自己思想与灵魂上的异质,廉洁从教，用自己的完美与真爱开启学生心灵，从而深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造,引导学生趋向人性的完美。 另一方面我们也应该知足常乐。现在教师都有一份稳定的收入，已经接近社会中层，虽然不能与大富大贵相比，但也算得上小康生活。组织上还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足常乐。如果利用职务之便捞取不义之财，违纪违法，不仅心理上要担惊受怕，而且一旦暴露，就会受到法律惩罚，可能连现在的工作机会和待遇都要失去，情节严重的还要受牢狱之苦，值得吗？所以，要屈指细数，算好经济账，当以出世的精神做入世的事情。淡泊明志，宁静志远。怀着一颗淡泊的心境静静守候着自己的信仰。 我想，生命轨迹的下滑往往是从不经意间的一点开始的！愿我们用自己理性的思考，活出生命的充实与淡定,永远保持一份纯朴的情感和美好的希冀，用丰盈的思想与超然物外的心境为我们的社会守护一方净土！ 读罢《中小学教师廉洁从教读本》，再重温党章，重温毛泽东的《为人民服务》，一名人民的教师只有牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的地位观、利益观和科学发展观，教书育人,为人师表，常树为师之德，常怀律己之心，才能算得上一名合格的人民教师。 如皋市下原小学 刘建华 2012.11.06