武汉市2014届高三4月调考化学学科质量分析-李月平武汉市育才高中.docVIP

武汉市2014届高三4月调考 化学学科质量分析 武汉市育才高中 李月平 2014年04月23日 一、命题指导思想 1、本次试题的命制严格依据《2014年考试大纲》、《考试说明》化学部分的命题要求，以能力立意为命题出发点，重点考查高中学生应该具备的最基本的化学知识和能力，强调学科内综合，全方位考查学生在现阶段所具有的化学水平与能力。 2、题量、题号、题型、分值比例与2013年高考试卷一致。试题设计难度在0.55～0.65之间。 3、试题设计时，充分考虑高考试题命题趋势和社会热点，尽量覆盖中学化学的主干知识，体现学科内综合，强调以元素及其化合物为载体来测试学生对基础知识、基本技能的运用情况。 4、重视学生的薄弱环节，突出对图形、化学计算、化学用语、化工生产、文字表述的准确性规范性等方面的考查。 5、充分研究新课改区的高考真题及考试大纲，结合本省实际情况，体现了高中课改精神，注重与生产实践相结合，对高考复习备考进行了有益的探索。 二、试题特点及总体评价 1、武汉市2014届高中毕业生四月调考测试理综（化学）测试（以下简称”四月调考”）命题思想正确，命题意图清晰，命题导向明确。试题科学、规范，体现了《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称 “考试大纲”）和“考试大纲的说明” 的命题要求。受到了广大化学教师的充分肯定。 2、立足基础考查主干,突出对学科内主干知识和基本能力的考查，知识覆盖面较广，针对性强，加强了对知识的理解及各知识结合点上的综合应用能力的考核，体现了化学学科内在的联系与基本规律。全卷试题，无怪题、偏题，易上手，但难得分，对学生的综合实力有很好的检测作用。全区均分56.04，难度系数0.611，区分度0.459，数据表明本次试题难度适中，区分度较好，难度与2013年全国理综试卷化学试题比下降。 3、测试学习能力,体现学科特色.无论是选择题还是非选择题,都不是简单的知识再现性测试,而是注重化学学习能力测试. 4、关注社会实际,展现学科应用. 这与新课程理念所倡导的“提升学生的学科素养”相吻合。 5、试题阅读量明显减少.规范化学用语,开创学科综合. 6,显现了高考命题新动向，很好的体现了调研考试的分析、诊断、评价及导向功能，有利于公正评价学生目前的学业水平，对后阶段的复习备考有很好的导向作用。 7,新增内容受到关注,新课程教材中新增的内容受到了关注。如化学平衡常数、盖斯定律、溶度积常数、新型电池,化学反应进行的方向等在考题中均有体现。 三、考试情况分析 1、本区考况如下： ? ? 满分 均分 难度系数 化学试题 题号 100 56.04 0.611 选择题 7 6 3.43 0.57 8 6 3.61 0.60 9 6 4.7 0.78 10 6 3.89 0.65 11 6 3.52 0.59 ? 12 6 5.41 0.85 13 6 3.69 0.55 非选择题必做题 第26题 13 6.49 0.50 第27题 14 6.35 0.45 第28题 16 4.69+2.60=7.29 0.59,0.33 非选择题选做题 第36题 15 5.05 ? 第37题 15 8.17 ? 第38题 15 5.83 ? 2、学生选择题答案情况： 选择题号 标答 本区 A B C D 客观题 7 C 18.46% 3.90% 54.12% 23.52% 8 B 10.27% 60.37% 16.73% 12.63% 9 B 6.97% 79.34% 3.20% 10.49% 10 C 3.30% 26.45% 64.80% 5.45% 11 A 61.57% 6.96% 16.86% 14.61% 12 D 4.97% 7.08% 10.19% 77.76% 13 D 14.62% 6.96% 16.85% 61.57% ? ? ? ? ? ? 3、考点情况分析： 题号 知识内容 难度 7 主要考查煤的干馏,金属的防腐,海水的淡化及清洁燃料等化学与STSE知识 中等 8 本题考查了实验基础知识和基本操作。包含PH试纸的使用,溶液的配制,中和滴定及乙酸乙酯的制备 中等 9 此题考查有机反应的反应类型。 容易 10 本题考查了相关知识物质结构与元素周期律及化学键等知识。 中等 11 本题考查了化学平衡与化学反应速率的知识。 中等 12 本题考查了电化学中燃料电池的基本知识 容易 13 本题考查了电解质溶液中的相关知识,有溶度积常数,离子浓度的比较等 中等 26 考查了元素及其化合物的知识、氧化还原反应原理运用及化学方程式的书写。 中等 27 是一道考查基本理论的试题。以制备氮化铝为命题载体，重点测试了学生对化学平衡的掌握程度。此题考查了化学平衡常数、反应速率、原子利用率的计算、结合图形判断平衡移动方向及化学