正面侧面写人物（宋）.pptVIP

1、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。 正面：车夫的外貌、神态、动作 侧面：外面的大雨和车上的肥胖乘客。 ??? （正面描写） 三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那紧贴在身上的破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。 夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。 只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。 那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客带着孩子紧紧缩在车里，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。 范文欣赏 (以景衬人） （以物衬人） （以人衬人） （正面描写和侧面描写相结合的方法描写人物，表现人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦） 2、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难，学习条件的艰苦。 描写对象：课桌、课椅、衣着、山区环境等侧面。 2、描写要求:表现考拉（树袋熊）的可爱。 描写对象：游客们的表现（神态、动作、行为等）。 考拉是一种懒惰的动物。但同时也是一种滑稽而可爱的动物，有的一动不动地蜷缩在树上，晒着暖暖的阳光酣睡，有的正襟危坐看起来傻呆呆的，有的不断地咀嚼桉树叶。园林中间有一棵直冲云霄的大树，两只考拉就舒服地赖在上面。他们有一对圆圆的耳朵，扁平的、犹如橡皮的鼻子，小如黑豆的眼睛以及肥胖的身体。 来参观考拉的人络绎不绝，人们……我挤到前面，抱起考拉，和考拉来了一次亲密接触，并和它合影留念。可考拉全然不顾我远道而来的“深情厚谊”，依然是一副懒洋洋的样子。 浮想联翩 描写要求：“一个雨天，母亲去参加家长会了，墙上的时钟已走过11点，母亲快回来了……” 请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。 大作文：运用正面描写与侧面描写相结合的写法，刻画一个你熟悉的人，题目自拟。并划出侧面描写的语句。（600左右） 课堂作业 * 阅读写作指导课 ——正面侧面写人物 红花还得绿叶衬 ——人物的侧面描写 秋香是个美女 了解概念 所谓侧面描写，是指对描写对象不做正面的描绘，而从其他相关人物、事物的描绘渲染中，烘托描写对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。 如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。） 沉鱼 落雁 闭月 羞花 方法一：以物衬人 行者见罗敷， 下担捋髭须。 少年见罗敷， 脱帽着帩头。 耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 方法二：以人衬人 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 用秋天萧条的景色，更加烘托出远在他乡游子的秋思。 方法一：以物衬人 这一切景物表明他自己多么最需要火柴啊，可他却把仅有的七根火柴全部无私地奉献出来。作者通过对“景”的描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的战士形象。 卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。整个 草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里。天，还是阴沉沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一撮撮浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒战。衣服已经完全湿透了。“要是有堆火烤烤该多好啊！” ——王愿坚《七根火柴》 场面 声音种类 特点 评论 听众 反应 梦中 惊醒 渐入 梦乡 火场 百象 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发） 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾