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《小伙伴对对碰》教学设计
江岸区花桥小学 李洁
教学目标：
1．了解与小伙伴发生不愉快是正常的。
2. 分享与小伙伴发生不愉快的切身感受。
3．尝试对与小伙伴之间发生不愉快的积极应对方式。
课前准备：
1、准备视频及相关课件
2、方向盘、心情卡、回忆卡、碰碰车粘贴若干。
教学过程：
一、暖心时刻——戏开“碰碰车”
1、邀请大家参加模拟碰碰车游戏。
2．请大家和我一起参与“小伙伴对对碰”的活动中，一起去寻找解决小伙伴之间不愉快的开心密码吧！（出示课题）
二、轻松发现——讨论“碰车”事件
1、课件呈现收集到的3个学生平时生活中常常会发生的情境。
2、分享回忆：打开回忆卡片和大家分享自己和小伙伴之间的“碰车”故事。
4、学会感受：在心情卡上勾出自己感受到的伙伴心情。
三、非常互动——解决“碰车”事件
（一）视频探讨
1.播放视频：观看小羊过桥，猜想故事结局，表演故事情节，体会小羊心情。
2．寻找办法：有没有别的方式可以顺利过桥呢？伙伴交流、表演、展示。教师相机引导学生找到“开心密码”。
3．播放视频：两只熊猫过桥（主动谦让，顺利过桥）
（二）故事回放：抽取《回忆卡》，如果再遇到类似情况，会怎样面对？
（三）开心闯关：面对伤心恶魔设下的关卡（三种情境），大家一起运用“开心密码”闯关。
（四）活动小结及延伸活动
今天大家找到了解决“碰车”问题的“开心密码”，以后只要在小伙伴相处时多多使用，就一定能减少不愉快，获得更多的快乐，祝同学们今后每天都能开开心心，拥有更多的好伙伴！另外，我也建议同学们回家以后和家长一起玩玩这个“碰碰车”的游戏，让他们也能和你们一样掌握“开心密码”，好吗？今天的活动到此结束，同学们再见！
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